父母千万不要拿孩子的弱项跟别人的强项比，这样会无形中打消孩子的积极性，挫败孩子的自信心，聪明的父母要拿孩子和他自己比，拿孩子的今天与昨天比，只要有进步，哪怕是一点点，也要及时地给予表扬和鼓励，这样才能帮助孩子树立自信心，让他保持愉快的情绪和积极的心态，有了积极的心态，才能有积极的行动，上海121军事营给孩子提出的期望值不要太高，让孩子经过一定努力能达到就好了，如果觉得自己的孩子是个比较全面的人，有可能成龙成凤，不妨用成龙成凤的标准来要求孩子，让他达到更高的目标，如果在实施过程中发现，这个目标对孩子来说压力太大，很可能达不到预想目的，那就尽快调整教育方案，避免对孩子造成伤害，对孩子的教育应顺其自然，稍加引导，绝不拔苗助长。
父母可以在日常生活中对孩子进行观察，通过观察了解孩子的独特之处，比如孩子从小喜欢画画，当他随便涂鸦时，即可看出他涂的鸦像个什么，有什么特点，是否具有绘画的天赋，这样就可以抓住机会创造条件按照孩子的特点采取个别的教育方略来培养孩子，如果孩子确实有绘画的天赋，那就创造条件让孩子在画画中体会成功的喜悦，而不要非逼着孩子学一些父母认为不错的知识，如果孩子只是喜欢乱涂乱画，但对画画缺乏感悟力，那就让他乱涂乱画好了，不要非逼着孩子按照大人的要求规规矩矩去学画画，孩子有哪方面的天赋，就创造条件让孩子好好在这方面发展好了，何必非要孩子全面发展呢？
人的智力是以复杂的方式协调作用的，多元智能理论认为每个人都会以丰富的方式表现其特有的天赋，每个人都有自己的强项和弱项，七个方面智能全面发展的人是极少数的，从这一点来说，每个孩子都是一个有潜能的个体，只有认识和了解孩子的智力结构特点，找出孩子在哪些方面存在天赋或潜能，给予适合自己孩子特点的教育和培养，因材施教，才能最大限度地挖掘孩子的潜能，养育一个成功的孩子。
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