对于大部分家长来说，说到孩子就要说孩子的成绩，孩子什么都可以不行，就是学习不可以不行，孩子去帮助父母做事情，就有父母会说要你做什么事情，你去做你作业去，不要想偷懒。如果孩子对于什么才艺或者运动非常感兴趣，家长就会说，你要是能拿你对于这件事的一半的心思放在学习上，我就不会为你学习担心了。
在很多家庭中或多或少都发生过这样的一件事情，一个小女孩正在家里写作业，爸爸下班回来了，她马上倒了一杯茶水，递到爸爸面前：“爸爸，请喝茶！”谁知，爸爸冷冰冰地说：“去去去，写作业去！别趁机跑出去玩！谁用你倒茶，多考个100分比什么都强！”
2016年感恩夏令营老师表示，孩子心中刚刚萌发出来的爱的火花，就这样被父母无情地扑灭了。渐渐地，孩子明白了，父母所要求的就是他考高分，上重点学校，别的什么都不需要了。
还有家长会说孩子怎么不知道感恩，完全不管父母有多么辛苦，对此，感恩夏令营老师表示，无情无义的孩子的出现，是家长教育者过度溺爱的结果。
爱不是天生的，是后天习得的，你不让孩子做，他就永远不懂得什么是爱，如何去爱。一位朋友的母亲生病住院了，朋友的妹妹在医院陪伴时，只是一味地在床边坐着， 既不知主动给母亲倒水，也不知主动问母亲有何需要，所以母亲特别盼望朋友去陪伴。后来说起此事时，朋友的妹妹说：“我不知道呀，你们从来没有人告诉过我要怎么做，我怎么知道呢？”原来朋友的妹妹是最小的孩子，从小被父母，姐姐宠爱，却不知如何去爱。教育者一味包办代替，让孩子坐享其成，孩子没有施爱的机会，这样孩子的爱心是无法培养的。
2016年感恩夏令营老师温馨提示，爱是一种延续，爱是一种积累，没有积累和延续就很难形成爱的习惯，当你期望它出现时，它就不会出现。爱的积累和延续除了需要有充分的施爱机会外，还需要被回应，被感受。
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