孩子在青春期叛逆怎么办？

    北京心智夏令营老师告诉您现在有很多青春期孩子出现了叛逆行为，孩子有了叛逆行为我们应该怎么帮助孩子解决问题那？记得有一个孩子在家里天天和爸妈顶嘴吵架，爸妈也管不了有时候甚至和爸妈动手。孩子爸妈在百般教育无效之下向我们咨询，在得知孩子成长环境和生活习惯后我们纳川专家针对孩子的问题做出了详细的分析。孩子从小生长在优越的环境里，爸妈长期不在身边跟着爷爷奶奶长大。这样就导孩子从小在溺爱的环境下长大，很容易就会产生叛逆心理，看什么都不怕，好尝试新鲜事物。孩子在我们学校学习期间我们学校专家跟家长沟通多次，建议家长在平时管教孩子时应该奖罚分明，平时多和孩子沟通交流关心关爱孩子，在孩子还没有形成自己独立思考判断能力的时候多去引导孩子而不是替孩子做每一个决定。
    否定性：对学校、教师的教育和学校制度，表现出一种不认同、不信任的反向思考和无端否定。
    冷漠性：对抗造成与父母关系恶化，对父母对自己的不尊重行为产生厌恶和反感产生关系情感的冷漠现象和行为上的违拗性。面对父母伤心的眼泪不能使他们动情。
    阶段性：青少年的叛逆体现出一定的阶段性，主要体现在心理认知能力和生物性适应能力增加阶段；心理认知能力上升，评判能力和世界观开始形成。他们不在盲从权威，对权威的代表，教师、家长开始置疑，叛逆行为表现开始；世界观的初步形成表现为对自我评判结果的维护，维护判断就是维护自我，就是我们所说的自尊心的表现。叛逆常常在青少年世界观的初步形成阶段出现。
    评判性：评判学校和老师，评判老师的教学和行为。由于对学校部分老师的不认同和抵制，对老师所教的学科与相关科目学习出现滑坡现象；评判社会对社会负面现象不接受和不理解。
    对抗性：对父母十分冷淡，关系距离加大。认为父母的管教不符合自己的现实生活标准，实施消极抵制、明显对抗；不接受倾向明显，甚至公开敌对；要求他们做的事情偏偏不作，或者反其道而行之。
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