青少年军事夏令营小编认为独生子女的心理特点不是外表这么简单，或许说，这以后面的成因很杂乱，独生子女的物质条件虽好，他们的生长过程中遭到的负面影响、微创伤也许多。
1、唯成就论，失掉自我。家里有好几个孩子的时分，孩子各自的特色对比明显，家长会相对客观地挑选鼓舞孩子有不一样的发展。而当家里只要一个孩子的时分，爸爸妈妈会期望这个孩子走“最佳”的路，对比的对象也成了别家的孩子或许社会上的成功人士，因而家家学钢琴，人人考奥数。
只要一个孩子的情况下，家长倾向于认定我家孩子是优异的，并期望孩子也的确显现出优异。外人能看到的优异，仅仅外显的这些成果：会啥本事，考了啥大学，拿了啥奖，挣了多少钱。咱们自个晓得，我的优异、卓越是在我本身给定的内涵和外在环境、条件下，经过自个的努力，取得的外在成果和内涵品格的涵养，但是许多家长不晓得，他们只晓得让孩子去拼抢外在的成果。久而久之，孩子会分不清自个价值和自个的“东西”的价值，外在的失败变成对自个的否定，外在的成功意味着自个的提高，总有一天，孩子会由于没有自我的建立，没有感遭到家长对自个的重视而出现问题。
2、想得多，道理多，行动力和能力差。从小被一众长辈灌输不同的道理，被逼着看各种有意义的名人传记和世界名着，跟着大人在成人世界混，耳濡目染，独生子女大多能说会道，知识很多，会讲道理，而且本能地就知道什么样的人爱听什么样的话。
3、被期许、被要求、被安排下的依赖性强，逆反心重和不知感恩。
因为只有这一个孩子，家长有更多的时间和精力去管教孩子。因为对唯一孩子的珍惜和期待，家长管教得太多了，关注得太多了，换个角度看就是控制得太多。等孩子再大一些，就会产生逆反心理了。家长本来是守护者，保住必要的社会规则、道德规范，任由孩子去发挥他的天资和兴趣。现在家长成了控制者，孩子的活力很大一部分放在了反家长上，而不是去发展自己的兴趣，自主获取知识和经验。
家长于孩子到底有恩没恩？我遇到的所有案例，即便是孩子与父母或其中一方的关系已经闹得非常僵，孩子心底里也承认父母对他的爱以及父母对他的好。但独生子女认可父母的爱与关心，并不代表他们真的感恩，他们会感谢，会想着回报。
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