学生是游学的主要群体，从少不更事的小学生到即将进入社会的大学生，根据不同阶段学生的不同目标，游学的侧重点不同，路线选择也不一样。学生国际游学，可以很大程度上锻炼孩子独立生活能力和社交能力，提高口语水平，更有助于建立良好的目标选择和方向，为未来奠基。接下来将为各位简单介绍一下不同阶段，学生国际游学的区别。
小学生国际游学，激发兴趣挖掘潜力
小学生智力和体力发展尚不完全，处于身心成长开拓时期。小学生国际游学，视野开拓为先，兴趣激发潜力挖掘为后。到澳洲海豚岛上一堂英文生态课，了解海洋生物栖息环境；到新加坡户外科学馆，在娱乐中感受一系列科学概念；到日本上一节动漫制作课程，了解动漫背后的故事，开拓视野，走出课堂。另一方面，还可送孩子到英国参加足球特色游学，到美国参加篮球夏令营等，挖掘潜力。
中学生国际游学，目标选择与培养
中学生的三观逐渐形成，不管学习还是生活都体现了极大的自主性。因此，中学生国际游学可以多到名校交流考察，让孩子了解外面的世界，参考国外生活，思考未来选择。到哈佛、剑桥、牛津大学参访学习，感受世界顶尖学府的学术氛围；做真实插班生，体验教学方式；全浸泡式英文环境，结交国际好友，体验与国际学生交流合作。
大学生国际游学，体验国外生活
大学生的自主学习和独立生活能力基本养成，同时面临出国、考研、就业的人生选择。大学生国际游学，有助于认清理想现实，明确未来方向。一方面，大学生国际游学可以体验国外真实课堂，同时还有领导力培养、联合国青少年会议参与机会，留学体验系列游学还能更加贴近留学生活。另一方面，寄宿家庭生活体验、名企参观学习更有助于为适应国外的生活工作方式做准备。
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