语言学习也可以有“捷径”

    每一个人都拥有布罗卡斯区，布罗卡斯区是人类大脑掌握语言中枢的区域，从婴幼儿时期就开始缓慢发育，在十二岁左右发育基本成熟，从那之后，随着年龄的增长，这一区域的灵敏性会逐渐消失，到十四的时候，基本会消失。所以，人类在十四岁之前学习语言的时候，接收到的语言信息是直接储存到布罗卡斯区的，十四岁之后，就会进入记忆储存区了，使用语言的时候，布罗卡斯区必须与记忆区进行联系。因此，通过刺激，打通孩子的布罗卡斯区，让英语在孩子的潜意识里成为第二母语，就能够大大减少孩子学习英语的难度了。

    打开孩子的布罗卡斯区看似很复杂，但是仿照我们当初学习母语的经历，其实也不是很困难，不过要用更为科学的方法。外教口语夏令营的老师们在少儿英语教学中，注重让孩子们掌握表音密码的学习方法，在学习单词的过程中善于发现总结出单词之间存在的规律，比如前缀、后缀、词根搭配等等，久而久之，孩子完全掌握了这一方式之后，就能够自主学习单词了，即使碰到不认识的单词，也能在短时间内轻松正确地读出来，甚至能够猜出单词的大概含义。这是对于孩子们学习能力的一种培养，孩子们掌握之后，会大大提高学习效率，也能够真正掌握英语的精髓，而不仅仅停留于死记硬背的浅显层面。其次是语言环境的创造，在孩子十二岁之前，创造良好的双语环境，不能在一大段中文中夹杂一两个英文单词，这样孩子会混淆两种语言，对于两种语言的学习都是不利的，建议一句中文再用一句英文重复话语意思比较好。

    总之，外教口语夏令营认为，所谓“捷径”也并不是真的很容易走的，需要长期坚持不懈的环境创造和对孩子的语言中枢的高强度刺激。