多读书的孩子才会学得更丰富的知识

　让孩子能自然的读书。不要强迫孩子总是被动的读书。好奇、好动、缺少耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。他们通常喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。对此，家长不要过多的去管他。通常，在这一阶段，只要孩子能愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应该感到心满意足了。因为，这类表现完全符合孩子的早期阅读心理，是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志。

　给孩子创造宽松的阅读环境。不要过于拘泥于形式，要从各方面给孩子创造好的阅读氛围。阅读是一种求知行为，也是一种享受。因此，在孩子的新闻记者过程中，家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进行控制外，不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。通常，孩子所读书刊的内容范围越广越好。一般说来，从上小学开始，大部分孩子在阅读内容的选择方面已逐渐形成自己的爱好和兴趣。对此，家长应注意观察、了解和引导，不宜过多地干涉。

　和孩子一起读。大人的示范带动作用无疑是最好的方法。专家们认为，在家里，父母应尽可能多地和孩子在一起看书，做孩子的阅读榜样。同时，还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。如果经常这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。

　其实对于孩子的学习问题来说，不仅仅是读书很多事情都应以科学的方法为原则，应着重把孩子的兴趣激发出来，只有让孩子产生欲望，才会更好的利于孩子对新知识的接受。那种圈养式的教育方法已经证实是最不合理的。