新东方英语夏令营了解到很多人在学习英语的时候都会存在一个误区，所以会认为，就会读英语，能准确发音了，可真当你自信满满地用流利的口语与老外交谈时，会让他们很无语，在这里要强调，不要讲发音和口语混了。举例来说，为何我们听到外国人说中文总觉得怪怪的，问题就出在声调上，因为不少外语都是没有音调的变化的，几乎一个调。而我们学英语时则会面对的是英语语调和多词连读等技巧的问题。
    把自己学到的说话内容在英语老外身上得以验证。不要期望一般的英语老外会对你口语方面有什么好的指点，谈语言学习规律。经验证明，选择好的导师、好的教材，加上科学、理性的学习方法，说好口语就没问题。
    影响到英语语音学习的还有地方性的语言。当然，这里我们不谈汉语，不谈普通话，只说英语。这些情况最突出的当数部分考生”n”和”l”不能很好的区分。一些基本的词汇，尤其以此两个辅音开头的单词，如果发音混淆，则是全然不同的意思，如”nine”和”line”。
    如果说有时候两个辅音的互换不会产生太大理解方面的问题，但长时间不加以区分，考官听着也会不自觉地产生一种压迫感。下面是一位考生在第二部分描述自己的一位家庭成员时的话，说到她的姐姐像个假小子：… I guess you can imagine that she really looks like a boy. When she was in middle school, she cut down her long hair, started to wear large shirt and became a boyish girl… 如果就这两句话中出现的”l”，发音都换成”n”的音，考官或许能明白，但听起来却比较难受。
    分析发现，许多学生在平时学习词汇的过程中很容易忽视一些细节，而重音的错置就是其中之一。有的考生在习惯了单词重音为第二个音节之后，对一些重音在单词第一个音节上的细节便视而不见了。例如雅思口语中经常谈论到的”television”， “newspaper”，对于这样熟悉且简单的单词很多考生发出的重音仍然在tele’vision和news’paper上。如此重音错置的例子屡见不鲜，而重音的错误往往会导致整个语句的不顺畅，听起来很别扭。