假期终于来了，如果让孩子们从“宅在学校”变成“宅在家里”，岂不是太对不起他？二话不说，我早早就安排了几天休假，准备和孩子来一趟亲子之旅。去哪里都好，就是离开这熟悉的空间，让孩子用不一样的眼睛看世界。
    大手牵着小手出去玩，学习的空间从室内延伸到户外，才艺课、辅导班，这些通通放到一边去，让旅行为我们充电。其实，如何带孩子旅行也是要学的，只要多花一点儿巧思，平淡无奇的旅行就能马上变身快乐、富足的户外教学！
    行前说明会，让趣味学习效果加倍
    准备出发了吗？先办个行前说明会吧！
    开会前先让家里的大大小小知道：全家要出门度假，时间大概有多长、可能去什么地方，给家人一点时间，分头去搜集资料。
    开会时，每个人都应该发言，提出具体的要求：最想去哪个景点、最想吃什么美食、最想参加什么活动。
    年纪小的孩子，父母可以用选项让他们选择，像是“去动物园好呢？还是去海洋公园好？”尽量让孩子做决定，毕竟孩子有孩子的兴趣，对父母有吸引力的地方，孩子不见得想去。这时就要一点妥协，让彼此有点弹性。
    不过孩子有时会对一些特别值得一去的地方提不起来劲，父母就得变成最佳的导游兼演员。
    有一年，我们想去桂林玩。桂林山水美，但是小学一年级的女儿没兴趣。我的太太便跑去和她说故事，说是桂林有只大象，和山一样高，天天在河边吸水，这回去旅行，我们还会搭着船，去看那头大象。
    “要是撞到大象怎么办？”
    “不会，我们会很小心的。”太太笑着说。
    有了“大象”的陪伴，那次桂林为期六天的桂林之旅，女儿都无视高温，维持着高昂的兴趣，期待与“大象”见面的那天早点到来。终于，在旅程的最后一天，她终于见到十几层楼高的“大象”，静静立在漓江与桃花江汇流处。
    “真的有大象耶！”女儿好兴奋。
    那座美丽的象鼻山，满足女儿的好奇心。善用好奇，会让小朋友愿意坚持下去，忍受酷热与长途跋涉，结果揭晓时，哇！又是另一番惊喜。
    年纪稍大的孩子，会渐渐排斥这种家庭出游，宁可跟电子游戏待在一起。但如果把行程、预算交给他们设计，孩子这时会变得很主动。遇到孩子设计上的盲点，也可以在会议时一并讨论，让孩子学会更精准合理的控制预算，安排行程。我们家出游，还会订个小小的主题。今年的日月潭步道之旅结束后，即将展开的是南台建筑之旅。有个主题，玩起来更精致、有深度。
    全副武装，配备升级
    出门前，为孩子准备一张地图吧！
    大人会看地图，也负责掌握地图，因为大人要开车、找路。晾在一旁的孩子一路无聊、发呆或是在车上玩电子游戏，偶尔才问一句：“现在到哪儿了？”
    无论听到爸妈的什么答案，他们最常见的回答多是：“还那么久哦？”开车的司机爸爸都快累死了，他们还一副事不关己、嫌你开车太慢的样子。
    给孩子一张地图，有了地图，换你反过来问：“现在到哪儿啦？”开着开着，你还可以更“狠”一点：“还有多久才到呀？”孩子必须会看路标、算距离、判定方向，还要仔细寻找路边稍纵即逝的景物当目标比对。
    要是拿的是公交车、火车时刻表，那就更精彩了。
    从小就会看地图，孩子的学习就会变得立体，历史和地理就像3D影像一样呈现。而这一切，只因为多了一张地图。
    孩子对导游机也很有兴趣。解说员的讲解再精彩，孩子因为年纪小、个子小，碰到人多的场合，常常只能望着前头大人屁股兴叹。好不容易挤到前面了，也不容易专心。这时，租台导游机吧。好的导游机可以配合定位自动解说，听一遍不过瘾，就再听一次。
    每回去看展，我们都会租导游机，爱看哪幅画就听哪幅画。这里人多就先绕过去，优游自在，看女儿听得津津有味的样子，哎，满足了啦！
    现在的相机都是数字的，不是以前那种底片机，一卷只有三十六张，拍完还要冲洗。有了数字相机，谋杀的只是内存。出门在外，遇到不认识的花呀、草呀，蝴蝶呀、昆虫，让孩子先拍下来，回家再去图书馆查图鉴，就是最棒的学习。所以，想知道孩子眼中的世界是什么模样吗？找出家里的低阶相机（就是那种弄坏了也不会心疼的相机），装进孩子的背包，就对了。
    孩子出门，当然也要有自己的背包。里面装什么呢？
    首先，放大镜、望远镜都要有。放大镜适合孩子拿在手里把玩，有了放大镜，无论看到什么东西都会很仔细。
    还有，素描簿也需要。坐在餐厅怕无聊？坐在凉亭吹风怕无聊？有素描簿就不会。看到一只花纹特别的昆虫、看到一颗奇形怪状的果实，都可以让孩子停下来，慢慢画。
    配备充分，孩子的收获会更多。
    保持弹性，惊喜连连
    虽说订了计划，但别忘了计划是自己订的，不用被老板考查，当然可以改来改去（除了飞机、火车时刻不能更改）。旅途中，孩子指着一片花田说漂亮，你就可以考虑，该不该让车子转个弯，去看看。保持弹性，旅游的意外之喜将不胜枚举，回家之后，最让大家怀念的，常常是这些意料外的惊喜。
    有一年，我带整班学生去台北剑潭参加研习。有天晚上没活动，除了留在旅馆里打枕头仗，还能怎么办？
    “去淡水好不好？’我问。
    一大群乡下来的小毛头当然都说好。于是，我就很勇敢地带他们去坐地铁。当时是下班时间，车上挤满了人，孩子们一个拉一个，竟然全都上了车。更神奇的是，还一个不丢的下对了站（上车前有演练过，没坐上车或下错站时，该怎么求救）。
    下了车，淡水正下着倾盆大雨，我们全挤在一家茶馆里，听着雨声看淡水河的夜景。一个白发老爷爷帮孩子画速写，服务小姐也很热情，送给小朋友许多茶点。虽然没真的逛了淡水小镇，却也掉进茶馆里，多了一段浪漫时光。
    毕业典礼时，孩子们上台致词，最怀念的赫然是那段没逛街的淡水之旅。
    出门玩，不必急。慢慢来，收获更多的。
    省思与回顾，学习不落幕
    爬完山，登了顶，除了快乐的合影外，问问孩子：上山途中看到什么？有什么收获？路上很累时，可曾想过放弃？坚持到底后，又有什么想法？
    每段旅行，都是一种生活体验，体验完后，都该有段沉淀的时间。
    让孩子自我探索，一路上，他们能不能坚持到底？他们当下的决定如何？能不能静下心来观察四周，找到自我的乐趣？懂得自我省思的孩子，能积累更多成功的动能。
    回家后，洗几张有代表性的照片出来，容许孩子把照片剪剪贴贴搞破坏，请他们做本旅行的手工书。年纪小的孩子，父母可以陪着一起做，补上几笔手写感言，配上几张沿路速写，再把旅行时搜集到的地图、纪念戳、车票等战利品贴上，别忘了加一张美美的封面，保证孩子爱不释手。
    这是独一无二，只有你们家才有的旅行记忆。你们共同创造了它，每回再翻开，都让人回味再三。