一、培养兴趣。“兴趣是最好的老师”这是我们常常挂在嘴边的一句话。小学生学习英语能否取得成功，取得好成绩，很大程度上取决于学习的兴趣。因此学校和老师应采取一切可能的方法，吸引孩子们，使他们喜欢上英语。

    二、营造环境。英语学习语言环境不可少，尽管小学生在学校时间不多，英语课也不多，但是老师应充分利用这短暂的课堂时间来为孩子营造英语环境，比如用双语讲课，利用现代化的媒体教学，用电脑换等等，给孩子播放英语视频，让孩子在课上用英语交流等等，丰富教学内容，活跃教学气氛，创设生动和真实的语言环境。

    三、学以致用。不要再像过去应试教育那样，教出来一批又一批高分低能的“才子们”，除了考试，生活中自立都困难。教育应该是一种主动的过程，必须通过主体的积极体验、参与、实践，以及主动地尝试与创造，获得认知和语言能力的发展。

    最后深圳新东方夏令营认为，师资条件也很重要，如今一些伤风败俗的教师，使得过去几千年里一直被认为是神圣职业的教师行业蒙羞，除了要净化校园师资道德环境还要对教师的教学水平严重把关。采用优胜劣汰的方式留下那些适应改革的教师团队，淘汰那些总以分数衡量孩子好坏的管中窥豹的个别教师。