许多家长总觉得初中生还小，没必要进行性教育，但现在是信息时代，特别是网络媒体的出现，海量信息涌入初中生的头脑。其实初中生心理年龄已经走到生理年龄的前面了，在成长过程中性意识的觉醒和情感的萌动是必然会出现的。如果这个时候，他们通过一些不正规的渠道，获取了一些不准确不科学的性知识，就容易出问题，造成对自己不必要的伤害。但如果家长发现有了苗头后及时引导，提供给初中生正确科学的性知识，那么就不至于产生严重后果。但是许多家长对青春期的初中生不知道如何进行引导。

　　给初中生买一些青少年生理知识读本

　　家长是最了解自己家里的初中生的人。家长如果觉得当面和初中生说两性方面话题会尴尬的话，不妨在初中生的床前或是书桌上摆上一些青少年生理知识读本，让初中生自己看，从中得到正确的性知识。家长应针对初中生的生理变化，多加关注、科学指导；并告诉初中生青春期身体会快速成长，且每个人的成长状况各不相同，要接纳自己身体上的变化与差异；教导初中生一些维护自己生理健康与卫生的方法，保持个人整洁卫生，督促初中生尽快养成青春期生理卫生的良好习惯。同时，家长也要指导并鼓励初中生科学安排作息时间，养成锻炼身体的好习惯。

　　与初中生经常进行交流沟通

　　家长应将自己的成长经历和心路历程，以聊天般的方式告诉初中生。父亲可以和男孩子聊聊，一个男人今后应该担负的责任，让他能尽早明白自己的责任；母亲则可以让男孩子知道，对女性来说真正需要的是什么样的男性。母亲可以通过谈心的方式，让女孩子知道青春期正常、适度的异性交往，把握交友的尺度，与异性交往的注意事项和自我保护措施。平时经常与初中生多沟通，以朋友身份相处，了解他们心里在想什么，结交哪些朋友等等，只有深入了解，初中生遇到两性问题时父母才能迎刃而解。

　　及时伸出援助之手

　　青春期初中生的自我意识出现质的变化，开始关注同龄人之间的交往，当初中生错误地看待性，对性知识的了解有偏差时，家长应平静地纠正初中生错误的认识。青春期的初中生也许对性只是一时的好奇，但由于不太明确会产生的后果，有时做了错事或尝了禁果，家长应向他们伸出援助之手，将错误行为造成的伤害降到最低。告诉初中生，家长是他们最可信赖的人，家长会协助他们共同解决问题的。