动画片学英语为什么会有结果？最重要的缘故原由在于动画片中有非常多的与孩子认知生长相顺应的内容，以黑白常容易吸引孩子。兴趣是最好的老师，只要孩子喜好，就容易产见结果。

    其次，动画片黑白常好的情境对应的素材。

    英语学习分两种模式，一种是讲堂学习模式。这种模式最大的题目是所学内容和实际生存难以接轨。以是看似有许多的单词量学过许多的句型，但是当生存中必要交换的时间，大脑中没有现成的语句，而是要用句型和单词去重新组合、单独造句，这不光大大影响了交换的速率，更重要的是这种造句模式本身非常多的孕育发生出来的是中式英语。

    另一种模式是情境对应模式。

    那动画片来说，由于每一个场景都是真实生存的再现，内里的语言也都是真实对话的语言，要是仔细细致会发明，这些对话中少少能看到我们讲堂模式中的句型陈迹。许多话，要是用句型来套用，要主谓宾齐备，出来的是呆板的整句。但是，动画片中的对话每每是简朴明白，几个词乃至找不出句子布局，但是表达的意思却非常逼真。以是这种情境对应的习得模式所得到的英语更靠近于母语。而这种整句输入的状态，由于是和特定的场景联合的，以是每每孩子在实际生存中一旦看到雷同的场景时，就会脱口而出。就地景积聚从100个到1000个乃至更多之后，孩子的输出就有了非常好的底子。

    但是同样是动画片，差另外孩子用法差别结果也差别，服从最高的做法有以下几个特点：

    第一，凭据孩子的兴趣点来提供素材。

    差别年事的孩子认知生长本领差别，以是喜好的内容也纷歧样。好比2岁以内的孩子一样平常对情节还不大存眷，这个时间天线宝宝这类节拍很慢的内容能看得进去。但是大孩子看到这个内容大概就难以担当。同样年事的孩子，男孩女孩喜好的内容会有差异，有的喜好车有的喜好公主。有些刚开始发蒙的孩子说为什么别人都爱看的内容我们就不爱看呢？这肯定是没有找到兴趣点的缘故原由。凭据孩子平常的兴趣再去找，找对了孩子没有不爱看的。

    第二，先纷歧次性把内容都给孩子，而是摸索性地提供。

    好比说十套的资源，不消一次性都拿来。可以少量分次提供。好比通过在线网站好比土豆优酷等，把各人保举的资源名字输入进去，如许就能在线寓目。孩子看到了内容就会有比力有选择。孩子选择出一两种之后再给他提供完备的内容。由于现在许多动画片集数许多，未必要一次都给提供全。有些孩子是肯定要重新到尾看过一遍才放手的。而我们从英语学习的角度，到了肯定程度自觉的重复更重要。以是选择的内容既能让孩子看到动画片故事背叛的全貌，又可以大概很快地转头找本身喜好的情节重复去看，就要考家长的本领了。

    第三，看动画实在是一个引子，真正能让听力程度上台阶靠的是听。

    但是要是没有情境对应这个关键，孩子听不懂根本就听不进去。以是我们要让孩子看得进去，这是条件。有人说，孩子看却是喜悦目，但是那么快肯定听不懂啊，未便是看热闹吗？看热闹有效吗？

    实在动画片的学习模式是，先由于喜好画面想知道情节和内容才来看，这个时间中文英文不是题目，由于他想要的是故事。当画面能满意孩子看懂这个必要的时间，孩子不会想要找中文依赖。这个时间看的同时英语的语音会主动进入到大脑。当多次重复看明白的越来越多时，语音进入的也越来越多。并且细致力会渐渐地从存眷画面转移到存眷语音。这个时间，语音和画面的联合便是情境对应的最佳机遇。

    接下来，孩子会反重复复地听，听出来的越来越多。有些孩子会再转头看，听看联合，非常痴迷。由于听音频的时间非常机动，许多孩子一天乃至几天看一次动画但是音频大概听上十遍八遍，如许动画做引子进步听力的目标就到达了。听力积聚靠的便是时间。不管什么方法，开始的时间，只要孩子可以大概把语音输入进去，逐步就会风俗，由风俗到喜好是个历程。