当今参加夏令营的孩子的年龄越来越小,而现在夏令营机构繁多,各种主题的夏令营也太多了,让不少家长在去选择的时候感觉到很头疼!这些夏令营主题行程都差不多,但是价格有高低,这样让家长会陷入误区,选择不适合孩子的夏令营!那么如何去选择了,下面就让
小学生夏令营小编来告诉你吧。
1、 孩子的年龄和性别不同
孩子的年龄不一样,孩子在参与活动的积极性也会降低。年龄偏大的孩子与年龄偏小的孩子在一个营做同样的活动,这样会对年龄偏大的孩子带来一定的不愉快。因为自己渴望成长成熟,却与小朋友一起完成任务,会怀疑活动本事的意义和实际效果,同样也会怀疑父母为什么让自己参加与小朋友一起的夏令营,难道是自己太小太不成熟了?这样在活动孩子会变得消极、有一些抵抗心理,参加夏令营效果也较小,对以后孩子参加夏令营有非常大的不良影响。年龄偏小的孩子在活动中看到这些哥哥姐姐自然会放松起来,并且等待他们的帮助,诱发自身的依赖性。偏小的孩子在活动进度较慢,长期下去孩子自信心和成功的优越感得不到体验,便会开始退缩和放弃活动,回到家中孩子觉得活动不好玩,也不会想参加夏令营了。然后性别不一样,比例军事夏令营,让女孩子去参加强烈军事夏令营,或许孩子会有一些抵触,中途放弃。所以家中选择夏令营的时候,一定要了解夏令营机构分班的制度,以及活动强度,让孩子自己选择适合自己的夏令营!
2、 孩子的性格特征心智成长不同
每个孩子都有自己的性格和个性,然后心智成长也不一样。夏令营本来是让孩子在陌生的环境里得到锻炼和成长,当然孩子安全和开心是最重要的。有些孩子性格较胆小孤僻没有自信心,团队意识较薄弱,独立性也很差的情况,我们更应该让孩子参加励志主题的夏令营。让孩子在励志主题中去寻找自己的答案。有些孩子性格相反,能很快融入环境中,并且领导力很强的孩子,更适合参加冒险探索为主题的夏令营,孩子可以在刺激中体验快乐,在主题活动中实现自己“存在感”,这样孩子的进步才会更大。小学生励志夏令营,主要是结合户外拓展训练,融合“十商”元素为核心,以寓教于乐的方式,让孩子亲身去体验挫败与成功。户外探索冒险系列,在安全的前提下,活动的紧凑和独特方式,可以让孩子一次次挑战成功的快乐,尝试挫败并反思,全面提升孩子的综合素质能力。小学生夏令营的老师不会帮助孩子去完成活动,也不会牵着孩子去完成任务,我们更多的是引导告诉孩子应该怎么去做,让他们打开自己的思维,融入团队的力量去完成活动。在小学生夏令营期间,我们会都孩子的独立性和生活自理方面加大锻炼,让孩子真正的成长学到东西。老师的鼓励和认可也会给孩子带来很大的进步。
课程特色:
1、励志名校:体验百年名校北京大学,树立远大目标
2、名师教授:与清华/北大状元面对面交流,全程训练有学能训练师、心理学教师跟踪学习
3、专业课程:专业注意力训练课程,让孩子的训练立体、持续、有效
4、科学训练:针对儿童走神、分心、坐不住等注意力问题,经过视觉、听觉专注训练达成课堂目标
5、心理拓展:专业心理拓展游戏贯穿全程,提升儿童情绪自控能力、专注力、社会交往能力
6、心灵鸡汤:感受父母的伟大,品味感恩人生,给心灵插上绿色的翅膀