婴幼儿潜能开发中数学潜能的开发

开心夏令营

　　数学潜能的开发目前发现最早最有效的一个时期是胎教时期，第二个时期是出生第一年这段时间。

　　在杜曼圆点卡之前，人们还不知道如何开发3岁以前孩子的数学潜能。杜曼圆点卡让人们清楚的认识到宝宝的右脑中存在着巨大的数学潜能：速算。圆点卡与中国的珠心算有着异曲同工的妙处：开发右脑速算潜能。

　　但是珠心算只能是在4岁之后才方便学习。而3岁前是右脑最发达的时期。所以能否在3岁前开发宝宝的右脑速算潜能在没有圆点卡之前还是一个迷。现在，通过《宝宝贝玩数学》大家已经方便的给宝宝做了开发右脑潜能的工作。

　　通过看圆点卡，不仅仅是开发宝宝大脑的数学潜能，还可以开发宝宝的视觉潜能，

　　这些已经是不争的事实。但是开发宝宝的数学潜能单纯的依靠圆点卡是远远不够的。我们都知道数学是严密的逻辑计算，而大脑中主管逻辑思维的部分主要在左脑，所以说，开发宝宝大脑的数学潜能一定要在圆点卡之后，完成右脑数学到左脑数学的转化，打通左右脑的数学通路。

　　这个阶段不是一个相当然的阶段，而是对应宝宝大脑的发育一个特别的队段：第二个数学敏感期。

　　以前讲数学敏感期的时候我们讲过：第二个数学敏感期大约在孩子2岁半时出现。具体的表现为：特别喜欢数数。其实数数本身就是左脑数学逻辑思维的萌芽. 这个阶段的宝宝与0岁的宝宝最大的区别是喜欢看数，而不是喜欢看点。因此， 宝宝贝潜能开发主张，在完成前期圆点卡训练之后，要进行点数转化。

　　对于开始较晚的孩子，可以不必看完圆点卡部分的训练，直接从30个点后转到点数转化训练上来。这部分是一个兼顾右脑训练和左脑开发的一个过程。是数学潜能开发的一个必经过程。需要说明的是，数学潜能的开发大家完全不必局限于《宝宝贝玩数学》所提供的四则运算，还可以进展到更深入的层次。宝宝的大脑就是那样的神奇，有时候我们认为非常难的题，非常难的概念，他们也能很快的懂。

　　每个孩子输出期不一样，与前期的输入也有关系。二岁半这个时期不仅是点数转化的好时期，也是数学概念的一个良好输入期。在这个时候，大家可以给孩子输入特别多的，特别复杂的数学概念，就会发现孩子轻松地就能理解并接受了。这将为以后的数学学习在数学概念方面打下良好的基础。

　　不仅是大小、快慢，多少、加减乘除这些基本的概念，也包括正数，负数，倒数，奇数，偶数，分数，小数，代数、几何等等的概念。这些概念的输入，会为宝宝以后的数学能力提升打下非常重要的根基。当进行到《宝宝贝玩数学》最后一章时，大家会发现是：写题。

　　这个写题的过程是一个非常重要的过程，他在按以前学过的数学写入宝宝的左脑。

　　在进行写题的过程中，圆点卡数学还是要进行的，不过已经变成随机的做题玩了。只有经过写题这个重要的阶段，宝宝的数学潜能才能真正得以变成数学能力

　　四岁后，只要稍加引导，就会发现孩子做题非常容易。有些前期进行的非常深入的，四岁后就可以做非常复杂的数学了。

　　人生的第三个数学敏感期是五岁左右。这个敏感期是数学计算的一个敏感期。因此，这个时期对宝宝进行珠心算的引导会非常容易成功。

　　如果我们等到孩子上学后再开始数学的学习，那么就会造成孩子数学的困难。因为一个又一个数学敏感期的错过，让孩子的大脑对数学感到佰生和没有兴趣。

　　前期数学潜能的开发，不仅是数学能力的一种培养，更主要的是对数学的一种兴趣提升。

　　兴趣是最好的的老师，不要等孩子没有兴趣的时候再去用力。生活中处处都有数学，我们对宝宝数学潜能的开发一方面是基于《宝宝贝玩数学》的三个阶段的训练。另一方面是来自生活的数学。生活中到处都有多少，有大小，有长短，有快慢，有几何，有代数。

　　例如：二岁半之后的孩子普遍会喜欢上一个游戏：买卖东西的游戏。其实这种买卖东西的游戏不仅能培养宝宝良好的语言表达能力（对物品进行描述的能力）而且能培养宝宝的代数能力。很多家长都会把很多零钱洗净了，与孩子真实的一遍又一遍地玩这个游戏，从简单到复杂。现实生活中类似的游戏很多，例如在外面玩小石子，可以分大小组，分不同形状组，动作游戏和小石子配合的计分游戏等等。比如拿真钱玩买卖东西的游戏，例如：1角五个花生豆，买二角的，给十个。对乘法的复习。慢慢地加入零钱的兑换和购物车游戏。

　　单纯的杜曼不仅不能让孩子真正的实现阅读，同样也不能让宝宝实现真正的计算。而宝宝贝会员顺子三岁一上幼儿园时，他妈妈就打来电话说：真好呀， 玩过<宝宝贝玩数学>后公式数学不用引导，他自己就能做。他们是按宝宝贝引导写题写得最好的。记得那个时候，他妈妈说：如果不能写题，顺子就会哭着要求给写题。要写题，引导做数学。还有二岁半到四岁阶段，要带着宝宝玩数珠子的游戏，让宝宝能一个一个的数，二个二个的数，五个五个的数，十个十个地数。数珠子的游戏，从1数到100，再从100数到1。再数奇数，再数偶数。二岁多，正是加油接力的时候。

　　今天给大家分享这一课，就是想告诉大家：数学潜能的开发是一个接力的过程，在5岁前，不要放松。要一步接一步地做，不仅停。每天不用多，那怕做一次呢，也行。

　　二岁半后，要记着把《宝宝玩数学》中的点数转化做题部分再间断性地，抽空玩一玩。会发现孩子能有效地输出的。妈妈们加油！

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