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勤于复习才是才可记得牢英语单词

来源: | 发布时间:2015-12-29 | 点击量:
摘要: 如果你想要提高英语课堂的效率,那么在作为教师应该勤于引导学生复习,尤其你是复习上一节课或是昨天学过的知识点或单词。中小学英语夏令营提醒在学习新课后,除了必要的听写外,那要在平时的口语练习和笔头练习中,可能会涉及到新学的单词
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  如果你想要提高英语课堂的效率,那么在作为教师应该勤于引导学生复习,尤其你是复习上一节课或是昨天学过的知识点或单词。中小学英语夏令营提醒在学习新课后,除了必要的听写外,那要在平时的口语练习和笔头练习中,可能会涉及到新学的单词、词组或以前学过但是学生们不是很熟悉的单词和词组时,老师是要及时的对学生进行提问,而对于答不上来的学生,要记得过一会儿再提问,这样督促学习才能够记住记牢。
  老话说的好世上事有难易乎,为之则难者亦易矣。不为则易者亦难矣。 英语单词的记忆是一个长期的过程,需要不断的坚持,若没有持之以恒的耐性,所以要想拥有超大的词汇量。需要不断地努力坚持, 日积月累才能够学好英语。
  循环记,反复记单词
  艾宾浩斯遗忘曲线表明人记忆的东西,在二十四小时内在重复记忆,记忆率能够达到80%,所以掌握此规律能够达到事半功倍的效果,一般说来一个单词要记忆八遍以上就能够为你所用了,所以在单词记忆中要反复的记忆和背诵。学生在记忆单词时,大多数情况下是盲目的记忆,看着单词大声的读,看着单词一遍一遍的写。看起来非常认真,但是效率比较低。主要足他们在记忆只是单纯的用手,用口,而忽略了最重要的大脑,在记忆的时候,没有用大脑去思考,消化。他们的读和写时,只是单纯的读和写,没有经过大脑的整合,这样的记忆只足暂时的,当他们合上书时便什么也记不起来了。要想记得牢,必须要用大脑,当对一个单词或短语熟悉时,应脱离开课本想一想自己刚才记的是什么,怎么读怎么写。这样,才能做到心中有数,才 能记得牢。另外,在单词记住后,不能掉以轻心,不再去管它,最好是在24小时之内再去温习巩固。这样才能做到长久的记忆。
  
  
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