浙江农村小学德育骨干校长班以实践求效果

     为进一步加强理论联系实践环节，强化培训效果，宁波市2010年农村小学德育骨干校长班以实践求实效。本次德育校长骨干培训班由原来连续一个月的集中理论培训和学校实践锻炼，分解成两周理论、两周实践的做法。学员们将分成4组，每组每周蹲点市内一所学校，蹲点学校校长作为他们的实践导师。学员们将通过听课评课、列席实践学校的行政会议、学校德育工作交流等形式，了解实践学校的优势与特色，在实践导师的指导下完成一篇学校考察报告、一份学校德育案例诊断分析，并在此基础上对自己所在学校做出一份发展改进计划，同时在每次活动结束前，对蹲点学校的德育工作和学校管理作好交流反馈。