八一军旅夏令营王老师认为，家长为孩子选择夏令营时，了解孩子的个性和确定明晰的学习目的至关重要。

　　深圳中学学生辅导中心主任王秋英认为，夏令营是一种客观存在，其本身并没有对错好坏之分。花样各异的夏令营，不管是“游玩式”的，还是“培训补课式”的；不论是“花费不菲”的，还是“经济实惠”的，之所以存在，说明它们能够满足一部分人的需要。

　　王老师认为，家长为孩子选择夏令营时，了解孩子的个性和确定明晰的学习目的至关重要。“孩子处于成长期，家长选择夏令营时有针对性地提高孩子某方面的能力就很重要。比如性格内向、有点胆小的孩子，那么家长可为其选择活动内容比较轻松，交流游玩比较丰富的夏令营；若想增强孩子的语言能力，则可选择语言培训类的夏令营。”

　　王老师特别提醒，家长最不应该让孩子参加那些内容五花八门、各处游玩的夏令营，那类夏令营成了“走马观花”，学习也不会有“实际成效”。因此她建议，如果选择夏令营，首先需要为孩子确定清晰的学习指向，军事夏令营选择与孩子兴趣、性格相匹配的夏令营；其次再选择夏令营的硬件设施、安全机制和师资力量等。

　　“父母终归是最了解自己孩子的，其实最好的夏令营应该是父母依据孩子的实际情况，筹划暑期活动内容，亲自设计‘家庭夏令营’。”王老师最后说出自己的心得，她说她自己就从没让自己的孩子参加过任何机构举办的夏令营，因为她了解孩子，能够根据孩子的实际需要设计暑期活动。

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