孩子离家出走的原因分析及其解决方法
来源:本站原创 点击率: 发布: 2013-6-7
八一军旅夏令营为你介绍孩子离家出走的原因并且怎样解决这类问题。
八一军旅夏令营对离家出走的孩子作过分析,基本上可以分为以下四种类型:
逃避型
这类孩子大都生活在对他们身心发展不利的家庭里,常遭打骂,他们心中的大多数人学习成绩较差,离家出走为了免受打骂;还有就是父母对孩子缺少关心与交流,孩子害怕在家里的沉闷的家庭气氛和孤独感,便一走了之。大部分离家出走的孩子都属于这一类型。
向往型
他们大都是家中的宠儿,备受娇惯,但缺乏应有的引导和教育。他们中的有些人甚至与社会上的不务正业的人交往,为此而不惜离家出走,以追求向往的“目的”和“理想”。
报复型
这类孩子因受到(或自认为受到)家长的不公平对待,因此用离家出走进行报复。他们一般不会走得太远。当暗中窥视父母东寻西找的狼狈相时,还会幸灾乐祸,得意洋洋。
盲从型
出于好奇心,或轻信别人的话,轻率出走。这类孩子比较单纯,辨别是非的能力较低,行为带有一定的盲目性,一旦出走便后悔莫及。
离家出走的孩子以初中学生为主,男孩居多,也有女孩。导致这一行为,既有他们青春发育期的心理变化的原因,也有家长教育不当的原因。从孩子方面说,初中阶段的学生正处在“心理断乳”期,开始从心理上依附父母,发展为独立意向强烈。他们独立活动的愿望日益强烈,迫切要求得到别人的尊重、信任和友谊。如果家长还象从前那样对待他们,动辄打骂,便会使他们产生对立情绪,以至发展到出走。此外,这个阶段的孩子精力旺盛,求知欲强,而实际的知识水平不高,缺乏社会经验,容易接收社会上某些人和事的不良影响,并在其引诱下走上邪路。就家长而言,如何对孩子进行正确的教育是至关重要的。有些家长对孩子或百依百顺,放任骄纵;或者以绝对权威自居,稍不合意,非打即骂,从而加深了孩子的逆反心理。这种溺爱与痛恨共同作用的结果,最终酿成了孩子离家出走的苦酒。为了消除孩子可能出现的这一心理障碍,作为父母一定要注意以下几点:
1、正确对待自己的孩子,要看到他们的成长,尊重他们的人格,与他们建立亲密的平等的朋友关系,既不放任娇惯,也不简单粗暴。
2、关心孩子的思想和生活,随时了解他们的心理变化,以便于有的放矢地进行诱导;发现孩子的问题后,要用平等的方式与之讨论,启发他们自觉地接收正确的,摒弃错误的,切忌不分青红皂白,一味训斥。
3、放下架子,父母要有勇气向孩子请教。如果在对待孩子上有不公正的地方,也要有勇气承认自己的过失,从而缩短与孩子的心理距离。
4、对出走后归来的孩子要归于更多的关心和温暖,绝对不能歧视和看死他们,更不能冷嘲热讽。
总之,孩子的可塑性大,只要认真地与他们沟通及时疏导他们的心理淤积,孩子离家出走的现象就会减少。
逃避型
这类孩子大都生活在对他们身心发展不利的家庭里,常遭打骂,他们心中的大多数人学习成绩较差,离家出走为了免受打骂;还有就是父母对孩子缺少关心与交流,孩子害怕在家里的沉闷的家庭气氛和孤独感,便一走了之。大部分离家出走的孩子都属于这一类型。
向往型
他们大都是家中的宠儿,备受娇惯,但缺乏应有的引导和教育。他们中的有些人甚至与社会上的不务正业的人交往,为此而不惜离家出走,以追求向往的“目的”和“理想”。
报复型
这类孩子因受到(或自认为受到)家长的不公平对待,因此用离家出走进行报复。他们一般不会走得太远。当暗中窥视父母东寻西找的狼狈相时,还会幸灾乐祸,得意洋洋。
盲从型
出于好奇心,或轻信别人的话,轻率出走。这类孩子比较单纯,辨别是非的能力较低,行为带有一定的盲目性,一旦出走便后悔莫及。
离家出走的孩子以初中学生为主,男孩居多,也有女孩。导致这一行为,既有他们青春发育期的心理变化的原因,也有家长教育不当的原因。从孩子方面说,初中阶段的学生正处在“心理断乳”期,开始从心理上依附父母,发展为独立意向强烈。他们独立活动的愿望日益强烈,迫切要求得到别人的尊重、信任和友谊。如果家长还象从前那样对待他们,动辄打骂,便会使他们产生对立情绪,以至发展到出走。此外,这个阶段的孩子精力旺盛,求知欲强,而实际的知识水平不高,缺乏社会经验,容易接收社会上某些人和事的不良影响,并在其引诱下走上邪路。就家长而言,如何对孩子进行正确的教育是至关重要的。有些家长对孩子或百依百顺,放任骄纵;或者以绝对权威自居,稍不合意,非打即骂,从而加深了孩子的逆反心理。这种溺爱与痛恨共同作用的结果,最终酿成了孩子离家出走的苦酒。为了消除孩子可能出现的这一心理障碍,作为父母一定要注意以下几点:
1、正确对待自己的孩子,要看到他们的成长,尊重他们的人格,与他们建立亲密的平等的朋友关系,既不放任娇惯,也不简单粗暴。
2、关心孩子的思想和生活,随时了解他们的心理变化,以便于有的放矢地进行诱导;发现孩子的问题后,要用平等的方式与之讨论,启发他们自觉地接收正确的,摒弃错误的,切忌不分青红皂白,一味训斥。
3、放下架子,父母要有勇气向孩子请教。如果在对待孩子上有不公正的地方,也要有勇气承认自己的过失,从而缩短与孩子的心理距离。
4、对出走后归来的孩子要归于更多的关心和温暖,绝对不能歧视和看死他们,更不能冷嘲热讽。
总之,孩子的可塑性大,只要认真地与他们沟通及时疏导他们的心理淤积,孩子离家出走的现象就会减少。
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