小学生社会交往能力方面的训练

父母只要帮孩子树立起信心，让孩子体验到读书学习的乐趣，同时还能掌握一定的学习方法，孩子在接下来的学习过程中就会顺利很多。

　　英孚夏令营提示大家，孩子们在学校里学习各种知识和技能，而父母们可在家里从以下几个方面教育孩子，帮助他们增强自信并快乐地成长，这主要包括有：

　　1.尊重别人的意见及私人的物品；

　　2.良好的礼仪和行为习惯；

　　3.保持个人卫生的重要性，如何选用健康的食物以及锻练的好处；

　　4.遵循规定的重要性；

　　5.个人安全，如：用水、过马路及能源使用方面的安全知识。

　　除此之外，还要培养孩子的“有意注意”。小学生的学习模式与幼儿园里有了很大不同，孩子需要能更长时间地关注于老师的讲解或读写，低年级学生学习成绩不好往往并非智力落后，而是由于注意力涣散，精神不集中造成的。因此，在刚刚进入小学时，就要培养孩子注意听讲、专心致志的习惯。家长可以在开学前期多与孩子一起看看书，下下棋，玩玩拼图游戏，也可以有意识地让孩子自己用较长时间完成一件事，这些活动对培养孩子的有意注意很有益处。

　　社会交往能力很重要

　　进入小学后，需要孩子重新建立新的人际关系。对交往能力强的孩子来说，这不算什么难题，而对那些性格内向、交往能力差或是以自我为中心的孩子来说，若处理不当，就容易与同伴之间产生矛盾与冲突，影响孩子的学习和生活。家长要每天在孩子放学后和他们聊聊学校里的生活，观察孩子的情绪变化，一旦发现苗头，及时帮助孩子解决问题。

　　最后，对父母来讲，在家里也不能忽视教育。您在家里也要给孩子创造一种学习的氛围。如：在确保孩子日常饮食健康合理，充足的睡眠及适当地看电视的时间的同时，每天检查孩子的功课是否已经做完；对孩子的学习表示出兴趣，尽量抽时间观看孩子参加的在校表演或在家观摩孩子排练；和孩子的老师及学校进行有关方面的交流，这通过电子邮件或者一个电话就能做到。

　　小学低年级到高年级：引导孩子平稳过渡

　　问题表现

　　“我女儿今年四年级了。在这以前，她的学习成绩还不错，可上了四年级之后，学习成绩就开始逐渐下滑。上学期期末考试之后，成绩很不理想，平时要她做点课外作业比登天还难。从前考试考不好还会哭，现在考成什么样都是一副满不在乎的样子。只要作业不会做，就说老师没教过……”

　　原因解析

　　有的孩子低年级时成绩不错，进入四年级后成绩会突然下滑，出现这种情况其实并不意外，因为升入四年级后孩子的学习会出现以下几个变化：

　　一、学习的难度增大。自三年级始，学校各科教材内容的难度与容量都普遍增大；二、教学方法的变化。低年级时，老师的教学是“扶”着学生走的，讲得很细，可到了四年级，情况就大不相同了，老师的教学就改为“半扶半放”，甚至训练孩子“丢拐杖”，让孩子自己走了。这种教学方法上的变化，孩子不能适应；三、考试的难度增加。低年级考试的内容少，一般来说也比较简单，孩子考个90分或者100分，相当普遍。升入四年级，随着教学难度的增大，考试的难度随之增加，要求也相应提高，孩子各科考试成绩就不容易得到高分。同样是85分的考试成绩，在低年级算差的，可到了高年级就可能算是好的；四、学习习惯上的变化。一般来说，在低年级时作业少，孩子更多的时间可用于玩。进入四年级，作业难度大了，家庭作业多了，预、复习的份量也增加了。孩子要完全适应四年级的学习，也不是件容易的事情。

　　家长对策

　　找到了孩子升入四年级成绩下滑的原因，给出相应对策、引导孩子完成低年级到高年级的平稳过渡就不那么困难了。父母只要帮孩子树立起信心，让孩子体验到读书学习的乐趣，同时还能掌握一定的学习方法，孩子在接下来的学习过程中就会顺利很多。