广州新东方夏令营称创造性想象和创造性思维是人们进行创造活动的两大认识支柱，也是教师创新能力的基础。

当你精心准备的活动没有得到预想的效果，当你参评的论文没有被选中，请千万不要被这暂时的失败击倒，你要鼓起勇气大声对自己说：“让我再试试！”

不成功的活动，仔细查找原因，就是成功的开始；没有获奖的论文，认真修改，就会有提高…

俗话说：“有志者事竞成。”爱迪生经历了1 000多次试验，都没有找到做灯丝的材料。有人说他失败了1 000次，他却说：“不，我成功了1 000次！因为我发现了1 000种不能做灯丝的材料。”他继续坚持，终于找到能够制作灯丝的原料——白金丝和碳丝，给人类带来了光明。说不定，你的再次尝试也会成为一个“伟大壮举”。

“有毅力”如果成为一个人的个性特点，会表现在工作、生活的各个方面。请记下自己“坚强意志”的各种表现，如为了丰富活动区材料坚持收集废旧物品，为了健康坚持跑步锻炼……经常重温一下，相信一定能使你不断受到激励。

创造人格的培养和创新能力的提高是同步的。我们的思维在好奇中发散、聚合，我们的想象在探索中翱翔、驰骋，与此同时，一些提高创新能力的活动不仅使我们创造得更多、更好，而且能够不断增添我们的创造兴趣和动力。

广州新东方夏令营称创造性想象和创造性思维是人们进行创造活动的两大认识支柱，也是教师创新能力的基础。

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