尝到了苦涩结果的孩子作出改变，是因为孩子自己想解决这个问题。如果广志自己觉得自己的着装有问题的话，就会因为上次感冒的事情而学到“责任”，也许就不会再穿那么少了。

 妈妈一直很介意广志天那么冷了还穿那么少，所以广志感冒时就觉得“吃了苦头他就该不会穿那么少了吧”。然而事与愿违。我仿佛听到了广志的妈妈心里在说：“我把穿衣服的事交给孩子去做，他也已经尝到了感冒的苦头了，怎么还是这样？”

  可是广志穿什么衣服到底对谁是个问题？

  尝到了苦涩结果的孩子作出改变，是因为孩子自己想解决这个问题。如果广志自己觉得自己的着装有问题的话，就会因为上次感冒的事情而学到“责任”，也许就不会再穿那么少了。

  但是实际上，广志认为即使穿得少也完全没事。如果广志自己觉得自己的着装没有问题的话，那可能得了感冒并不是因为穿得少，而是因为别的什么原因，比如受到流着鼻涕的小朋友的传染。

  广志的妈妈过于担心广志穿得少，似乎把自己的问题和孩子的问题弄混淆了。

  举以上这个例子不是要教给孩子“责任”，而是要帮父母区分自己的问题和孩子的问题，并展现父母如何做才能获得孩子的协助。责备和命令是不会令孩子协助你的，应该把父母的心情和理由好好地跟孩子说明，然后寻求协助。除此之外，考虑该怎么做才是孩子的问题。

  父母也可以在向孩子寻求帮助之前，先研究一下这个问题有没有向孩子寻求帮助的价值。因为热、冷、疼等身体感觉都是很个人化的东西，孩子比大人活动量大，所以也比较耐寒。这种和身体感觉相关的事，是不是应该索性当做“区别父母与孩子问题的机会”来对待，首先尊重一下孩子的感觉呢？看着虽然穿得少但是生龙活虎的孩子，也许不知何时你就从很介意这个问题中解脱出来了。

  正如孩子的问题父母全盘接手孩子就学不会一样，总是把孩子卷入父母的问题中，对孩子的自立也是很不好的。应该尊重父母与孩子有各自的领域，支持孩子幸福地自立。

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