我们是想让孩子养成好习惯，让他习惯于玩完玩具之后收拾，重要的是让他养成主动收拾玩具的习惯，可是不能让他因为“怕”而去做。

我们是想让孩子养成好习惯，让他习惯于玩完玩具之后收拾，重要的是让他养成主动收拾玩具的习惯，可是不能让他因为“怕”而去做。

  先说一下积木乱扔捡起来的问题。

  积木到处扔，是很多孩子身上都会出现的问题，您想到用故事去引导，迭本身也没有错，只是故事的选择上有了问题。

  引导孩子，我们要尽量正面去引导，往好的方面去引导，特别对于小一些的孩子来说，思维能力是有限的，如果你告诉他：“不好好吃饭，打你”，孩子会单纯记住“打你”，所以可以这样说“不哭妈妈早来接”而不要说“哭了妈妈就不来了”。

  在捡玩具这件事上，我们要想办法让孩子乐于做这件事。比如，我们可以用故事一样的情节：小兔子采蘑菇哕！一边说一边和孩子一起把玩具收进盒子里。这样本身也是一个游戏过程，孩子会喜欢的。这样有利于孩子的潜意识建立“收玩具一开心”的链接，而不是“收玩具～恐惧”的链接。

  再一点就是家长要避免对孩子的吓唬。

  我们这一代，很多人都是被吓唬大的，什么红眼绿鼻子的妖怪之类常常出现，其实这给孩子造成的潜在伤害非常大。我都上大学了，还不敢自己一个入晚上出去，想来和潜意识里的害怕怪物有关系。

  别吓唬孩子，要相信这可能会临时改变孩子的行为，对孩子的终生发展害处多多，无异于饮鸩止渴。

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