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        阅读部分

　　sat阅读难是公认的，也是这次新加坡sat考试过程中最让学生们头疼的部分。许多学生认为此次考试的语法、写作、数学、填空部分都相对容易拿分。但阅读令大多数学生有些无所适从。有些学生没有十足的把握选择，在举棋不定中(比如：定位题排除干扰项、态度题看不懂选项，自己揣摩题干)消耗了很多时间。由于烦躁和解题不顺利，导致凭直觉做题的现象频繁出现，从而正确率下降。再者，由于学生的词汇量以及理解问题(句子成分过于复杂)有误，导致有些阅读题没能在规定时间内完成。上述临场表现主要是由于阅读部分的词汇量、复杂的句式结构和篇幅过长等原因造成的，从而影响了学生们的答题速度和正确率。而阅读又是影响sat考试高分与否的决定性环节。而有些学生其他题目做得相对都很好，可这部分做不好，感觉败在这里太亏，这种不甘的情绪势必会影响他们往下做题的情绪。因此，很多学生的整个考试心理除了紧张、全神贯注，就是烦躁，不愉快。由此可见，提高词汇量、分析复杂句式的能力，对文章逻辑的把握以及平和的做题心态是提高sat阅读的主要途径。

　　首先，词汇是阅读的基础，词汇量的多少直接影响到阅读的速度和正确率。很多学生这次考试败下阵来的直接原因是因为在没有掌握6000-8000 基本词汇的情况下走入考场，所以对于大部分阅读题目和题型是无法把握的。因此，建议考生在考试前半年强化单词记忆。由于sat考试没有听力、口语等内容，所需词汇大部分“服务”于阅读，因此，除必要词汇(动词、形容词)以外，考生并不需要对每一个单词做到“五会”，即，听、说、读、写、译都会，大部分词只需要知道意思、褒贬或程度即可。总之，对于词汇的掌握不会影响阅读就可以了。

　　另外，句型结构的复杂多变也是阅读部分不容忽视的环节。阅读中，长难句式的出现非常频繁，包括各种从句。据学生讲，定语从句出现的频率最多，且形式多样。此外，还有以下几种基本句型经常出现，如：倒装句、强调句、虚拟语气、特殊的比较句型、as引导的从句等。所以，老师应在考前锻炼学生的“火眼金睛”，即能够从纷繁复杂的句型结构中一眼看穿这些基本句式。sat阅读的句式虽然复杂，但理解起来确很容易，所以提高学生的对于复杂句式的把握无非是加强他们“拆句子、除附加、找主干” 的能力罢了，这点和语法的解题思路有相似之处。

　　最后，很多同学抱怨阅读的篇幅长、类型多，认为做阅读是在煎熬。其实，他们是被篇幅长、多样化的表面现象吓唬住了。阅读绝对不是逐字逐句地通篇读，而是应该先看首句、句尾、末段以及文中的转折句，并做记录。然后看题干，从文章中划出相应内容，结合选项，最后以排除法选择答案。不要被表面的篇幅长度、形式所迷惑。要本着“化整为零，各个击破“的原则做题，相信所有学生都能在阅读上拿高分。

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