平时，我们还可以多给孩子讲讲过去的关于勤俭节约的老故事，尤其可以讲讲发生在我们自己身上的故事，这会引起孩子的情感共鸣，从而更乐于养成勤俭节约的好习惯。

有的家长因为事业有成而积累了殷实的家业，他们可能会用金钱物质给孩子堆出高水准生活。但用金钱表达爱却存在许多弊端，比如会影响孩子价值观的形成，使他产生不正确的金钱观，等等。所以，我们应该头脑清醒一些，不要用金钱毁了孩子。

  虽然没有钱是不行的，但金钱并非万能的，我们在金钱的使用上要谨慎、理智，不要只让孩子享受金钱带来的利益，也要给他讲讲金钱的作用与意义。

  第一，合理分配我们手中的钱。

  我们操劳了多半生，手中多多少少都会有一些积蓄，虽然要为孩子创造良好的生活条件，但这并不代表我们要将所有的钱都投入进去，而是应该合理规划手中的钱，不要给孩子一个人搞特殊化。

  比如，我们可以将钱分成几部分，一部分是家庭基本储备金，用来应急；一部分属于日常生活开销；再有一部分用来偶尔给孩子买礼物，表达爱心；最后一部分是留给我们自己的，以保证自己生活得舒适。

  当然，我们在给孩子买礼物时，也不要毫无节制，要有所选择，可以给他买书籍、益智玩具，或者带他出去旅游、参观，这种“礼物”才是有意义的。

  另外，平时我们尽量不要主动给孩子零花钱，即便要给，也要让孩子的父母知道，让他们心里有数。而遇到过年过节，我们也不是必须给孩子压岁钱，可以送他精美有用的书籍，或者带他去参观一次知识性的展览，这要比单纯给钱有意义得多。

  第二，教孩子学会正确地花钱。

  我们的“富贵养”很容易让孩子形成大手大脚花钱的坏习惯，而不会正确使用金钱的孩子，未来一定会变成金钱的奴隶。所以，我们应该教孩子学会驾驭金钱。

  比如，在给他买玩具前，我们可以和他一起想一想，这个玩具是不是一定要买。我们可以一边自己思考，一边引导孩子思考，如果可以买，我们就要教孩子学会挑选物美价廉、性价比高的玩具，告诉他“最贵的不一定是最好的”；如果没必要买，我们则要提醒他“我们家里已经有一个类似的玩具了，所以再买一个没必要，如果我们等一等，也许还会有其他的新玩具出现’’。

  此时，我们不要屈服于他的哭闹，给他讲清道理后，就要带他离开。我们要让孩子明白，如果钱是必须要花的，就应该花得更有价值，而不必要花的钱就不要花。

  通过我们不断地引导，孩子就会明白，钱并不是想花就花的，也要经过斟酌思考。这样一来，日后他再花钱的时候，也会有所考虑，不会头脑一冲动就直接“扔”钱出去了。

  第三，培养孩子勤俭节约的好习惯。

  有的祖父母经历过苦日子，他对贫穷的生活一定有很深刻的记忆。他不希望孩子也和他一样吃苦，所以才会不惜金钱地让孩子尽情享受。但只知道享受的孩子不一定幸福，反而可能会因过度享受而变得贪得无厌。

  因此，即便现在的生活条件已经比过去改善了许多，但我们却要将勤俭节约的好传统传承下去。比如，提醒孩子不要浪费粮食，劝导他爱护玩具、衣服，教他制定消费计划表，建议他将不用的钱储蓄起来，等等。

  平时，我们还可以多给孩子讲讲过去的关于勤俭节约的老故事，尤其可以讲讲发生在我们自己身上的故事，这会引起孩子的情感共鸣，从而更乐于养成勤俭节约的好习惯。

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