中学生需要走出校园，走到社会、人群中去，在社会实践中认识社会，在社会这个大学堂中感受个体存在的意义。

校园对学生的引导不仅是扎实掌握科学文化知识，更能培养学生的综合素质，培养对社会、生活的关注及正确的道德价值观、独立研究问题的能力、合作沟通的能力、捕捉和把握问题的能力……这对学生一生的发展至关重要。

  中学生需要走出校园，走到社会、人群中去，在社会实践中认识社会，在社会这个大学堂中感受个体存在的意义。

  张珊是一名进入高中的女生。作为班长的她，一直是公益活动的倡导者，为了锻炼自己积极参与社会实践，她每个周末都会利用休息时间，为敬老院的老人们服务。已经坚持了三年。这个学期，她打算在班务活动中开展帮助初中生辅导学习的活动。周末她跟她的同学们，一早就到了初中部为参加补课的同学进行答疑解惑。可在辅导的过程中才发现-有些同学表达自己已经掌握的知识与技能是一件困难的事情。一开始，他们视为宝贵的学习经验在表达与理解的歧义下，常常换来迷茫与疑惑的目光。慢慢地，他们学会了从受教者的角度出发解释他们的想法，而不是简单地说出自己认为天经地义的答案。

  张珊作为班级中社会实践的先行者，以身作则，积极地参与社会公益活动，给同学们做出了很好的榜样。让人由衷的钦佩。在她的引领下，同学们都愿意参与这样有意义的社会实践活动。

  亲爱的同学，作为中学生的我们今后的道路还很漫长，让我们积极参与到社会这个大学堂中，体验、奉献、成长、收获，是非常有意义的，也是非常有必要的，如何跨入社会的第一步，参与社会实践给我们提供了一个良好的开端。

  温馨提示

  1．参与公益活动可以锻炼同学的爱心、耐心和宽容，同时为了更好地服务对象，有时还可以启发同学们的创造性思维。

  2．参与实践类活动则锻炼了我们在社会中的沟通能力、随机应变处理问题的能力和动手能力。

  3．环保类活动是最具有挑战性的，当面劝阻成年人破坏环境的行为是需要足够的勇气的，在实践过程中，我们会发现，理性、善意的提醒比警告往往会获得更好的效果，而大声呵斥则适得其反。这会帮助我们了解社会、洞察人心，学习该如何与人沟通。

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