党中央颁布的《公民道德建设实施纲要》是我国公民道德建设中的一件大事。《纲要》中明确指出：“开展必要的礼仪、礼节、礼貌活动，对规范人们的言行举止，有着重要的作用。”而有关此方面的教育，恰恰是我国学校教育中的薄弱环节。为此，我们应当采取有效措施，培养学生良好的礼仪修养。山东济宁孔子礼仪文化夏令营给您总结了学生礼仪教育的有效途径。

     党中央颁布的《公民道德建设实施纲要》是我国公民道德建设中的一件大事。《纲要》中明确指出：“开展必要的礼仪、礼节、礼貌活动，对规范人们的言行举止，有着重要的作用。”而有关此方面的教育，恰恰是我国学校教育中的薄弱环节。为此，我们应当采取有效措施，培养学生良好的礼仪修养。山东济宁孔子礼仪文化夏令营给您总结了学生礼仪教育的有效途径。 
　　1　学校要充分利用显性课程，积极推行礼仪教育
　　学校应开设学生礼仪修养课程。首先应把礼仪教育的内容纳入《学生思想道德修养》课或正在试点的《法律基础与思想道德修养》课，或开设专门的《礼仪修养》课，对学生进行系统的礼仪基本理论和具体规范的教育。课堂教学是系统学习训练的良好途径，礼仪教育与思想道德修养有机结合，既可以丰富学生的思想道德内涵，又能教会他们如何规范自身行为、塑造良好的仪表形象。事实上受过良好礼仪教育或礼仪行为训练的人，无论是内在素质还是外在行为方式，都与缺少训练的人截然不同。目前我国大多数学校的礼仪教育仍是一片空白，礼仪教育处于德育的边缘地带，礼仪教育普遍空缺，部分学生甚至认为，上学与礼仪问题不沾边，学好专业知识就行。所以加强礼仪教育首先必须把礼仪教育引入课堂。
　　2　通过潜课程，将礼仪文化融入学生生活之中
　　学生很容易受到校园文化等潜课程的影响，所以加强礼仪教育必须发挥学生自我教育、自我修养、自我完善的优势。礼仪教育可以校园文化活动为载体，通过组织开展礼仪知识竞赛和礼仪实践活动，在校园中营造文明氛围。加强学生礼仪修养，可以开展丰富多彩的礼仪文化活动，如开展辩论赛、演讲比赛弘扬文明礼貌之风，利用小品等讽刺不文明行为；学生会可利用校园广播站、校报等展示名人礼仪修养轶事，树立礼仪榜样；聘请礼仪专家学者来校讲学，举办礼仪讲座；发挥网络优势，鼓励德育教师设立个人网页。采取网上聊天、论坛、咨询等形式，进行网上礼仪修养教育。
　　同时，教师要鼓励学生积极参与校内外各种礼仪活动和社会公共活动，通过礼仪实践活动，让学生在社会活动交际中亲自体验到拥有礼仪知识、技能的成功感受，提高自身礼仪修养，不断积累礼仪实践经验，展示礼仪魅力和学生风范。
　　当然，学生礼仪素养的提高，仅靠学校的力量是远远不够的，必须得到家庭和社会的大力配合才好。只有学校、家庭、社会三者互相配合、互相支持，学生的礼仪教育才能取得良好的效果。
　　3　学生要积极提升自身礼仪修养
　　众所周知，礼仪修养是一个自我认识、自我解剖、自我教育、自我改造、自我提高的过程，在这个过程中，必要的外部条件的影响是不可少的。但是，最终要取决于有没有高度的自觉性。如果没有强烈的求知欲，在外力的推动下，也许你会“强记”一点礼仪知识，但根本不可能提高礼仪修养，养成良好的礼仪习惯也就是空谈了。
　　学生自身也要真正认识到礼仪的重要性，努力学习礼仪知识，了解和掌握社会对人们在礼仪方面的基本要求，以礼仪的理论武装头脑。搞清楚按礼仪办事_的必要性及礼仪在社会生活中的巨大作用，真正认识到个人在参加社会生活时在言行上所应当遵循的“规矩”，以免在工作、学习等日常事务中增添不必要的麻烦和障碍。
　　学生自身应该身体力行地使用礼仪，礼仪培育自己美好的心灵，同时还要用自己的礼仪行为去影响他人，用礼仪缩短人与人之间的距离，同时赢得别人对自己的尊敬。学生在实践中，要真正培养起相应的礼仪情感、礼仪意志和礼仪信念，养成良好的礼仪习惯。
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