乐朗乐读夏令营解决孩子的学习问题

乐朗乐读夏令营认为读写困难是一种最常见的特殊学习困难，一般指智力正常或超常，唯有读和写的能力远远落后于同龄人。

　　国际学习障碍组织解释：读写困难的成因源于神经系统，是家族性学习或是处理语言的困难，会根据个体的不同在严重程度上造成差异，常见到在重复及表达语言、阅读、写作、拼字、书写及数理上有困难。

　　这些问题并非由缺乏动机、感觉障碍、不适当教学技巧、以及环境所直接造成的。它是可以通过特殊的方法进行矫治的。北京社科院2004年的调查，全国有10%的中小学生存在读写障碍。

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