中国的中学生如何看待中美在高校招生制度中的差异？昨天，记者采访了一位曾在美国就读过的北京八中学生。

自主招生

对于中美两国在高考招生方面的差异，在她看来，美国高校几乎都实行“自主招生”。这与美国丰富的高等教育资源有直接关系。

在美国，每个学生，无论他来自普通学校，或者较好的学校，只要能够承受学费，原则上都可以申请最好的大学。“而在国内，目前只有少数高校可以自主招生，而且自主招生的名额也往往只分配给重点高中，而这对于普通中学的学生而言，是一种不公平，而对大学而言，也可能造成人才的丢失。”

多次报考

与国内的另一大不同来自考试的次数。被国人称为美国高考的sat考试和act考试，对于报考学生而言有多次参与机会，而绝不是一次。“如果在美国，每年的考试次数可以达到10次。”这位学生说，而且每次考试之后，还会有详细的试卷分析以及意见，帮助考生不断完善自己。这也是国内无法比拟的。

考试的内容也体现出极大的选择性。以sat为例，sat又分为sat1和sat2，sat1主要为主观测试，考试内容为英语和数学；sat2为分科测试，包括生物、文学、化学、美国历史、数学1、数学2等20余种，考生要根据报考学校的要求，选择适合的科目，同时也有利于学校综合考察考生水平。

老师推荐

除了考试成绩，每个考生在申请中还要附上学生简介、老师推荐信，以及各种奖项记录。但由于每所高校的要求不同，每个学生在申请的准备材料上也确实要下相当大工夫。

由于要阅读考生申请材料，美国高校的招生效率显然没有中国高效。通常而言，申请从上一年的12月就开始，而真正接到录取通知，一般会在来年的4月份。为了更好地了解学生，一些学校对于学生还会进行面试，或者电话访问等。

“不过，在美国要想上一所高水平大学，学生的课业负担也并不轻松。”这位学生说，这一点与国内一样。

在这位学生看来，目前进行的高中课改，在很多方面正在进行着积极尝试。比如正在实行的综合素质评价，虽然目前并未得到充分重视，但应是未来的一种发展方向。