暑期精英班——第6天
来源:本站原创 点击率: 发布: 2013-3-8
为了让精英班学员们都能在课堂上得到全面训练,在课堂上陈琳老师灵活运用“同桌交流、小组讨论、全班评价、学生小结”的训练模式,陈琳老师以 “思维训练为主线,语言训练为主体”的讲学思路,让班里不同年龄层次的学生都积极参与,使学生说的热情得到激发,思考解说的能力更强。
课上,学员们争先恐后的抢答,在经过几番对决后,4个小组都满载加分。他们能在这几日内就迅速成长起来,迅速表达一语惊人,不同的教学方式也尤为重要,关键在于学员们都满怀兴趣在学在看。他们自己绘画自己描述,老师只是给他们把关,在良好的学习氛围里,语言是思维的最好工具,他们表达出来的都是最真实的内心和言语。语言表达能力的培养和提高也并非一朝一夕的事,是一个循序渐进,也是一个潜移默化的过程。在孩子们得身上我们看到了这一点,看到了图案就像看到了每个学员的思想。
课上,学员们争先恐后的抢答,在经过几番对决后,4个小组都满载加分。他们能在这几日内就迅速成长起来,迅速表达一语惊人,不同的教学方式也尤为重要,关键在于学员们都满怀兴趣在学在看。他们自己绘画自己描述,老师只是给他们把关,在良好的学习氛围里,语言是思维的最好工具,他们表达出来的都是最真实的内心和言语。语言表达能力的培养和提高也并非一朝一夕的事,是一个循序渐进,也是一个潜移默化的过程。在孩子们得身上我们看到了这一点,看到了图案就像看到了每个学员的思想。

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