陈巍和他的三次跨越

     陈巍 2002年和2007年在我校获学士和博士学位，现任电子系副教授、博导、通信研究所副所长等职。国家973项目首席科学家（青年），任中国通信学会青工委副主任、ieee无线通信快报编委。获ieee通信学会亚太区最杰出青年学者、ieee马可尼论文奖、我校青年教师教学优秀奖、第七届北京市青年教师教学基本功比赛一等奖等。日前获首届全国高校青年教师教学竞赛工科组一等奖第一名。
   “在爱尔兰岛中西部的最边缘，欧洲最高的莫赫悬崖犹如斧劈刀削般矗立在这里，吸引了全世界无数热衷挑战高度的人们前来此地，不过最终纷纷抱憾而返，直到人们发现侧边的一条延绵的缓坡，才使得登上莫赫悬崖不再是幻想。最直接的路不是最近的，迂回一下可能更近。这就是数学家的典型思维方式———化归。”站在讲台上的我校电子系教师陈巍谈吐潇洒、娓娓道来，将艰深的理论讲得深入浅出、妙趣横生。
    “那位选手一定是清华的”，“清华，就是清华”———刚刚走出赛场的陈巍抑制不住内心的忐忑，直到听到走廊里几位其他学校的参赛教师如此评论时，才稍稍松了口气。最终，他不负众望，取得首届全国高校青年教师教学竞赛工科组一等奖第一名的好成绩。
     从校级青年教师教学大赛优秀奖到北京市市赛一等奖，再到国家级青年教师教学竞赛一等奖第一名，陈巍把这条路走“通”了。在三次不同级别的比赛中，他不仅为清华摘得荣誉，自身的教学理念和教学水平也在赛前不断的 “精打细磨”中取得了“三连跳”跨越式的进步。