爱接话茬的孩子

　　智新超越夏令营发现，尽管素质教育一直在提，但中国目前的学校教育实践者——老师们，还是喜欢听话的孩子。原因很简单，听话的孩子好管理，听话的孩子好控制，听话的孩子不会给老师出难题，听话的孩子会让老师有足够的威严感和安全感，听话的孩子会让老师体验到足够的强大和尊严……

　　不听话的孩子会耗费老师的精力，需要老师格外的投入，有时候不听话的孩子还可能会提一些比较刁钻的问题让老师威风扫地，不听话的孩子还会置老师于不顾相互打架，让老师陷入无法控制的"无能"状态……，这些都是老师担心和害怕的。

　　很显然，您的孩子属于"不听话"的行列，上课的时候爱接话茬，很容易让老师觉得无法控制思路，无法保持"话语权"，万一不小心提一个问题老师不能很好的回答的话，老师的颜面何在？所以老师会竭尽全力控制孩子的自由发问和言论，对于"不听话"的孩子扣上"捣乱课堂秩序、影响上课进度"等冠冕堂皇的帽子而掩盖内心的恐慌。

　　老师不让学生自由发言、不给学生接话茬的机会是传统思想的束缚，也是权威心态的在作怪，也是老师没有足够自信的证据。（这也是很多家长施行霸权教育的原因。）但，更多的原因是老师为了大多数同学利益考虑，不想课堂纪律被破坏，更不想其他同学模仿，以便于营造好的课堂氛围来传授知识，我们一定要这么假设才可以，只有这样，我们才能得到安宁。

　　以上重点是想说明：孩子上课爱接话茬，不是一个性质恶劣的事情，至少说明孩子精力旺盛、思维活跃、积极主动的在听讲，这些都是好的一面。

　　但这并是说你的孩子完全没有"问题"，你孩子的"问题"在于不举手就说话，在本土的教育文化里，遵守课堂纪律是懂礼貌、有修养的象征，只有先尊重老师，老师才会尊重你。要想有说话的机会，就要先发出一个信号。

　　这和跑步比赛一样，在没有听到信号抢响之前的起跑，肯定是被裁判取消赛跑成绩和做犯规处理的。所以，如果有想法，需要先举手，这是规矩，不可违背，没有什么好商量的。如果孩子做不到这一点，说明孩子在课堂上太过于散漫，这种散漫会被老师看做是故意挑衅权威，也难怪老师会让自我检讨了。