来源：开心夏令营发布时间:2012-5-25 15:28:56
上海小学生夏令营：
自作“识字课本”，引导孩子把教材向课外延伸
识字教学需要课本，这是学习语文的凭借。然而识字仅仅靠几册课本是远远不够的，是因为课本能容纳的东西实在是太有限了。尽管大部分生字先后要在课本上几次出现，但绝大部分仍达不到让孩子形成永久记忆的次数。至于生字的多义性，要在有限的课本中体现出来，更是不可能的了。因此，家长必须引导孩子把教材向课外延伸，把孩子学习生字与现实生活结合起来。把孩子生活中接触最多的广告招牌、商品包装物，还有各种报刊杂志，这些都可以成为儿童识字的最好材料。让他们收集起来，剪剪、画画、贴贴，就成了图文并茂的“识字课本”。在这个过程中，孩子动手，动脑，收集，整理，编排，还是一个创造的过程。·总之，小小汉字，奥妙无穷。家长要充分发挥家长的主导作用，结合孩子的思维特点，调动孩子的多种感官，使孩子积极地参与识字教学，处处从孩子主体的实际出发，鼓励孩子想象，实践，孩子就能获得成功的喜悦。从而使枯燥的识字教学成为培养孩子发现兴趣和热情探索的热土。
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