刚发现孩子说谎时，家长免不了惊讶和失望，这很正常。军事拓展夏令营认为这时如果能够控制自己不发脾气，代之以充满关心的谈话，则有助于搞清孩子为什么撒谎。良好的心态表明你期待他说明真相，而威慑会让孩子感到孤立无援并且重新陷入说谎的怪圈。

         刚发现孩子说谎时，家长免不了惊讶和失望，这很正常。军事拓展夏令营认为这时如果能够控制自己不发脾气，代之以充满关心的谈话，则有助于搞清孩子为什么撒谎。良好的心态表明你期待他说明真相，而威慑会让孩子感到孤立无援并且重新陷入说谎的怪圈。

　　家长在说谎的问题上要学会针对具体事件，而不是谎言本身，且勿在有没有说谎这个问题上纠缠。有些家长经常说这样的话：你真让我失望，说了你那么多次，你为什么还要说谎! 这样的处理方式对矫正孩子的说谎行为没有丝毫益处。要学会从不同角度，用通俗易懂的语言对孩子进行引导。从这个角度说，比那个老掉牙的“狼来了”，效果要好的多。

　　做一个“忠实的听众：有许多带有童趣的所谓不真实的话，家长一定不要把他们也一并归到撒谎的类别里去。其实我们当中很多人都有过小时侯和小伙伴在一起吹牛的经历。这被夸大的真实里面很可能展示着孩子的美好向往，对成为一个卓越的人的渴望。对待这种情况，家长不必过度反应，只须要做个“忠实”的听众，不时的发出某种感叹。“要是真的这样该有多好啊”!

　　一起吹破这个气球：还有的小孩子所谓的说谎有可能是远离生活常识的。如果一个小男孩为了表示自己的玩具小汽车比小朋友的多而说出“我有一万辆小汽车”这样的话，你不妨和他和他一起把这个气球吹下去，“真的那你们家的房子的有多大呀，让我们一起来算算看，一间房能放几十辆玩具车，一万辆玩具车需要用多少个房间——孩子听了你的话，很有可能吐着舌头不好意思笑起来。

　　倾听与恰当的反应是家教沟通中重要的技巧，他使家长和孩子有了一个共同的体验城，家长的高明之处就在于能够与孩子同在这个城中，与孩子取得相同的感受，在这之后的表达可能就会更准确了。