学生在学会自主的同时，也要学会与他人学会合作，暑期军事夏令营在活动中会通过以下步骤让孩子学会合作。

        学生在学会自主的同时，也要学会与他人学会合作，暑期军事夏令营在活动中会通过以下步骤让孩子学会合作。

　　首先，双向选择，为合作提供可能
　　小组成员按自然座次直接划定，组员之心聚不到一起，讨论交流流于形式。为此，我让学生按照人数、性别、能力等自由组合。组合前先民主选出小组长，实现组长和组员的双向选择，为有效合作提供了可能。

　　其次，自命组名，内化合作内涵
　　小组自由组合后，让他们共同商议自命组名。结果，学生起的名字非常有意义。比如一个组有两个男生、两个女生，他们起名为“龙凤齐祥”，希望男女生合作，共同飞翔;还有一个组的名字叫“齐心尽力”，也是希望几个人“共同努力”。学生在给自己小组起名字的过程中，已经明确了合作的内涵。

　　再次，课前握手，营造合作氛围

　　上课前，我总是让学生小组之间互相握手，像篮球运动员上操前的互相捂手鼓励一样，互相提醒上课要齐心协力。“加油!加油!”的声音代替了“老师好!同学们好!”。 “加油”声落，学生便会立刻坐正。

　　最后，“捆绑”评价，实践合作理念
　　课堂教学中，我以“大家好，才是真正的好”的理念，教育孩子们一定要互相合作。全部组员都表现好了，我就给他们奖励一个笑脸图案，如果有一个组员表现不好，这个小组就得不到 “笑脸”。 这种方法， “逼”着学生互相团结、互相帮助。每节课都如此，每节课都实践合作的理念，渐渐地，我发现，小组内成员互相抱怨的没了，上课中，悄悄提醒同伴认真参与活动的同学多了。学生初步已经学会了合作。