提高初中英语听力的几个要素

    深圳新东方夏令营  提高初中英语听力的几个要素
    一、创设良好氛围
    对学生来说，在学习英语的过程中，听力是最令他们感到畏惧的，不仅枯燥无味，而且短时间也看不出明显效果。然而听力又是在接受能力、反映能力、理解能力和归纳能力以及表达能力的综合训练过程中逐步提高的。

    二、提高辨音能力
    语音是语言学习中最关键的因素之一，发音准确与否，直接影响听力水平。因此在学习中，要特别注重语音学习，克服方言的影响，反复练习难发的音，纠正发不准的音。教师要教会学生听音前注意操练、捕捉信息，即要快速地浏览习题，捕捉一切可以从题面上得到的信息，听的时候要边听边记，强化记忆，记录时要有重点，有技巧，如数词用阿拉伯数字记录，地点、人名用代号，长词用缩句，长句抓住主要成分。听句子回答问题时要把题干和问题有机地联系在一起，听对话和短文时，听句子回答问题时要抓住主旨大意，切忌因一两个词而忽视全文。
    三、加强速度训练
    如何训练听力速度？一种方法是循序渐进法，即由慢速到快速，逐步提高。这种方法可使初学者逐渐适应有声信息的接受方式，树立起听的信心。
    但听力测试的语速是英语本族人讲英语的正常速度，为使大脑尽早适应这种语速，宜从一开始就以这种速度进行训练。初期阶段会出现“坐飞机”的现象，但不必担忧，因为在这种语速的不断轰击下，耳朵会逐渐敏锐，从开始只能抓住只言片语到能接受一个完整的句子，直至大脑完全适应了这种语速，接下来便是行使其记忆与判断的功能了。