新东方酷学酷玩夏令营为家长介绍在孩子成长的过程中正确对待孩子的好奇心的方法，让孩子有更好的成长经历，帮助孩子快乐成长。

    新东方酷学酷玩夏令营为家长介绍，好奇是孩子的天性，受认知的水平和能力的限制，他们对周围的世界充满了好奇。他们总想知道这是什么，那是什么，总会问些诸如煤为什么是黑的、雪为什么是白的之类令家长啼笑皆非的问题。他们甚至还会出于好奇，把爸妈给他们刚买来的玩具拆得七零八落，把活蹦乱跳的小金鱼扔进滚烫的开水里。

    好奇心往往能够促使孩子对某种事物、某项活动产生求知的欲望，产生兴趣，从而在这种欲望、这种兴趣的驱动下，去探究、去思考、去学习、去发现，使他们最终可能成功、成才。对于学习尤其如此。无论是学龄前阶段，还是真正成为一名学生，知识的海洋对于他们来说，永远充满了奥秘，充满了神奇。这也正是促使他们产生好奇心的不竭的源泉和动力。

    爱因斯坦曾经说过：“我们思想的发展，在某种意义上常常来源于好奇心。”他认为学生学习最可宝贵的动力就是好奇心、求知欲、学习中的乐趣以及对学习结果的社会价值的认识。

    爱迪生小时候就是个充满了好奇心的孩子。有一次，到了吃饭的时候，仍不见小爱迪生回来。他的父母亲都很焦急，四下寻找，直到傍晚才在场院的草棚里发现了他。父亲见他一动不动地趴在放了好些鸡蛋的草堆里，就非常奇怪地问他：“你这是干什么？”小爱迪生却不慌不忙地回答：“我在孵小鸡呀！”原来，爱迪生是看到母鸡能孵小鸡，觉得很奇怪，他就想自己去试一试。爱迪生好奇爱问。由于他问的问题太多，他家的大多数成员甚至都不想回答。但是，他的母亲总是试图帮助他。也正是他母亲的耐心和帮助，才促使爱迪生喜欢上了科学，后来成为了世界著名的“发明大王”。

    由此看来，好奇心对于孩子求知欲的培养是具有十分重要的作用的。在儿童时期，正确对待孩子的好奇心，鼓励与发展孩子的好奇心，对于他们的成长，良好的习惯、倾向、态度、爱好的形成发展，都起着至关重要的基础作用。但是应该清醒地认识到，好奇心往往只是孩子一时的冲动，要真正使孩子能够坚持下去，还必须要像爱迪生的母亲那样，及时加以帮助和引导,使孩子把对东西的认识一时的探究欲望化为长时间的兴趣和动机。