词汇

普通高中生高中毕业的词汇量在3500~400，而托福考试的词汇量需求大约在6000~7000左右。但是，对于托福写作这一单项来说，词汇量的需求又有不同，大概在1500~2000左右。写作需要的是主动词汇，也就是说，这些词汇不仅需要认识，而且还要会用，用得对，用得恰当。

在准备写作词汇的时候，可不用大量背诵词汇书，而是需要平时的悉心收集和有意练习、使用。

所谓悉心收集，是指平时在阅读的过程中，注意收集同义词和较好的表达，以避免自己写作时词汇贫乏。例如，想在综合写作中表达“阅读/听力中说了什么”中的“说”,除了最简单的say, think以外，完全可以使用state, point, suggest, support, assert, prove, identify, show, demonstrate, argue等等一系列词进行替换。除了这些同义词以外，大家还需要收集固定的表达和用法。这是因为，英语毕竟不是母语，我们凭空想象和生造出来的表达往往并不符合英文表达的习惯，是典型的chinglish。想要避免中国式英语，就需要积累地道的英文表达。例如我曾经遇到一个学生想表达“扩大眼界，拓展知识面”的时候，他用了open my eyes（瞪大了眼睛，却没有看得更远），这就是典型的中国式表达。而事实上在英语中，我们会使用expand one’s outlook或者broaden one’s horizon这样的表达。

除了悉心收集，考生还需要在写作练习中多次进行替换使用。有一个理论叫做“好的词汇用三次它就是你的”。真正想掌握一个词汇，最好的办法就是在语境中使用它，正确使用三次，就达到了积累的效果。

积累的来源有很多，最直接的来源可以是托福阅读。在做完一篇托福阅读之后，可以将其中的好的词汇、表达记录下来，反复熟悉之后，便于日后自己使用。除了托福阅读之外，考生还可通过阅读英文小说、浏览英语新闻、看英文电影中进行积累。

新东方酷学酷玩夏令营  www.xialingying.cc/xdf/