夏令营（Summer Camp）是暑假期间提供予儿童及青少年的一套受监管的活动，参加者可从活动中寓学习于娱乐，具有一定的教育意义。不同种类的夏令营提供不同种类活动，例如有些提供户外拓展训练，以训练体能和团队精神；有些则提供语言、艺术、音乐等的训练。
教育意义：用体验式、情景式训练提高青少年综合素养，传递正能量，财商课程贯穿整个营期，把教育和现实有效链接，培养良好的价值观，正确面对不同青春期阶段，引导青少年认识自我，展示自我，通过军营集体生活，理性管理青春期情绪，通过军营生活历炼青少年良好心理素质，培养其坚强的性格，优秀的品质，学会和运用与他人合作共处，自立、自理、自强，独立思考的能力，提高解决问题的能力，锻炼坚韧意志力，提升青少年逆商、情商、财商，锻炼讲能，动能，潜能，使中国青少年更具行动力、竞争力、领导力和抗压抗挫折能力。
教育意义：根据积极心理学性格优势理论和哈佛大学多元智能理论精心设计的营地体验，培养孩子更加独立自律、关爱他人、善于合作、乐观感恩、勇于挑战、富有创造力，发掘孩子的性格优势，引导帮助孩子成为更棒的自己，心理咨询师一线带领，记录孩子成长点滴，专业反馈给出成长建议，让家长更了解孩子，多方位助力成长。
教育意义：不仅能让孩子学会最实用的记忆方法，还能帮助孩子学会如何把记忆方法与学科结合，学会考试减压，学会复习，从根本上找出孩子学习效率低的原因，开发孩子的大脑潜能，改变孩子学习出现的阻碍，从而提升孩子的学习成绩。
教育意义：不仅涵盖了各项体育运动，如足球、篮球、网球、游泳等，还会亲历同伴之间的彼此关爱，更深入地理解什么是同理心，锻炼换位思考能力；在了解他人需求的前提下，更好地与同伴配合协作，面对挑战，提升抗挫能力。
教育意义：严格按照中国少儿心理特点、记忆规律和学习习惯分级教学。教学内容有趣、新颖、时尚；语言学习与实践紧密结合。专业的情景拓展活动，让孩子在课堂中学到知识，在活动中体会妙用的乐趣。融学习、身体锻炼、励志教育为一体，培养孩子的自主能力、集体观念及团队意识，使孩子全面发展。
教育意义：提高青少年的媒介素养、艺术素养、表达能力、团队意识和自信心，让热爱影视表演的青少按进一步强化优势，找到持续努力的途径及动力。通过不同角色的扮演，共同组建运作小剧团，增强团队协作能力和人际交往能力。
教育意义：集中式项目制学习，实现机器人小白到高手的华丽转身。团队协作、战无不胜。团队项目制学习，有沟通、有协作，全面提升孩子的沟通能力和团队组织协作能力。无限机遇、超前把握。对接VEX机器人世锦赛为留学、申学助力。
教育意义：通过把科学性、知识性、文化性与故宫、国家博物馆、科技馆、各类博物馆的展览内容相结合，以及在实地的亲身授课和实践，践行社会主义核心价值观，加强了自身的科学素养，提高了自身综合运用知识解决问题的能力、交流与合作的能力及实践能力。
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北京青少年儿童夏令营主题，家长在选择主题时可根据学生的意愿进行选择，让学生在已知的情况下参加活动，提升自我。
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