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有趣的10个学英语游戏
来源:成都新东方夏令营 | 发布时间:2014-12-19 |点击量:|
摘要:成都新东方夏令营介绍想产生孩子学英语的兴趣,可以在课堂上进行一些有趣有益身心的学英语游戏。

    成都新东方夏令营的老师不只是在讲台上一直讲讲,适当时候可以进行一些学英语游戏。这样既可以增加英语课学习英语的氛围,又可以让学生们产生对英语的兴趣,提高他们的英语成绩。下面我介绍了10种学英语游戏:
    1、点 名
    游戏目的:熟练掌握字母的形与音。
    游戏方法与过程:
    准备字母卡片26张,大、小写字母在一张卡片上,也可
    准备字母卡片52张,大、小写分开写。
    卡片打乱后,学生每人取一张。卡片上的字母暂为学生的
    姓名。
    (3)教师点字母名,持卡片者随即站起应答:“Here I am.” 出错者,慢者收去其卡片。
    (4)游戏速度可越来越快,坚持到最后的为优胜。
    2、找 字 母 邻 居
    游戏目的:熟练掌握字母在字母表中的位置。
    游戏方法与过程:
    (1)教师将字母卡片发给学生,每人一张。
    (2)教师任意说出一个字母,要求持该字母与持前后字母卡片的学生随即站起,并顺序报出字母。
    (3)凡出错卡片或说错字母的学生收去其卡片,发给别的学生。
    3、凭 感 觉 猜 字 母
    游戏目的:熟练掌握字母的大、小写形式。
    游戏方法与过程:
    (1)教师请一学生上前,背向全班。教师用手指在该学生背上用手指书写英语字母一个。
    (2)要求该学生在黑板上写出该字母的大写或小写。
    (3)两人一组进行游戏。
    4、滚 皮 球
    游戏目的:检查学生对字母顺序的掌握程序。
    游戏方法与过程:
    (1)主持人手拿皮球站在圈内。
    (2) 主持人边说一个字母,边向四周的学生滚动皮球。接球者必须说出其听到的后面的一个字母。主持人说两个,接球者也得说出其后的两个字母,依此类推。
    5、聋 哑 读 字 母
    游戏目的:检查学生对元音字母的掌握程度。
    游戏方法与过程:
    (1) 组织学生反复背诵26个字母。
    (2)遇到元音字母,就用手势来代替,如A,就举起右手;B,则举起左手;I,就用手指向自己的一只眼睛;U,就用双手一起指向教师。
    (3) 出错者,退出游戏。
    6、看 谁 最 先 说 到 Z (First To Say Z!)
    游戏目的:训练学生记住字母表的顺序,也可以对学生进行英语数词的训练。
    材料: 一个小圆球;一个记分板。
    游戏方法与过程:
    (1)学生坐成一个圆圈。第一个孩子拿着球,说完ABC后,传球给第二个学生,第二个学生拿到球后,立刻说D,再传给第三个学生,第三个学生拿到球后说EFG,依次按照这个顺序说下去。
    (2)当说到字母Z的学生就是胜利者,可以得一分。然后再来第二轮。直到其中有一个学生得了三分,游戏才告结束。
    说明:可以用数字代替字母。
    7、宾狗(Bingo)
    游戏目的:训练学生听写认读字母的能力。
    游戏方法与过程:
    (1)每个学生准备一张纸,并在上面画一个井字,将纸分成九格。
    (2)然后教师随便念九个学过的字母,学生边听边将字母填在格子中,随便填在哪个格里都行。
    (3)学生填好后,教师再打乱顺序逐个念这九个字母,学生边听边在听到的字母上画圈, 当画的圈在横行、竖行或对角线上成一条直线时, 学生便可以边喊“宾狗(Bingo)”边将纸举起让教师检查,最先喊“宾狗(Bingo)”并写得准确的获胜。
    说明:这个游戏还可以用于音标,单词或数词等。
    8、背 字 母 表
    游戏目的: 复习字母表。
    游戏方法与过程:
    (1) 学生依次背字母表,如第一个人说a,第二个人说b,一个接一个,直到最后一个字母z,再重复若干次。
    (2)游戏是按节奏快速进行的 (以教师的拍掌为准)。不能按节奏正确说出字母的学生要记下名字。
    (3)最后看谁一次也不错,谁就取胜。
    说明: 有人说错时游戏暂停,记下名字后再继续进行,由出错者从应该说的那个字母开始。
    9、按 字 母 顺 序 排 单 词
    游戏目的: 复习字母表。
    游戏方法与过程:
    (1)教师在黑板上写出30-40 个单词,要求学生按字母顺序把它们排列出来。
    (2)谁先正确完成谁得胜。
    说明:所选单词可新可旧,它们必须分别以字母表的各个字母开头。
    10、找 朋 友
    游戏目的:检查学生对字母四种体(大写、小写)的熟悉程度。
    游戏方法与过程:
    (1)准备好印刷体和书写体的大小写字母卡片若干张,分成几组。
    (2)选出其中几组卡片,发给学生每人一张,允许他们互相看一看,但不能读出声音来。
    (3)教师发令,学生在最短时间内以最快速度找到相同字母的三位学生为优胜。
    希望同学们可以通过以上的学英语游戏可以提高英语的成绩。

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