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语音学习是少儿英语学习的第一步
来源:广州新东方夏令营 | 发布时间:2016-06-18 |点击量:|
摘要:语音学习是少儿英语学习的第一步,广州新东方夏令营老师分享以下五点,赶紧去看看吧

    在中国,英语在日常生活中的应用频率和场景是仅次于汉语的,它也是很多中国学生在学习过程中不得不面临的一大挑战。不管学习哪种语言,了解它的“音”,才是你真正开始学习所踏出的第一步。“语音学习是幼儿英语学习的前提和基础,在幼儿时期进行的语音锻炼将会在幼儿大脑中留下深刻的印记。”广州新东方夏令营同样将语音视为幼儿英语教学中的首要关键点。
    1、幼儿语音学习中最常使用的方法自然拼读法,能帮助幼儿建立最初的语音概念,也为培养儿童日后独立的拼读学习奠定基础。这种方法不仅适用于双语幼儿教育机构,也同样适用于课堂以外的家庭日常生活中。
    2、相比较于家庭中零散的语音练习,我们发现课堂中的语音学指导能够帮助幼儿做英语语音的强化训练,如此集中、有意识的语音训练将使幼儿的语音基础学得扎实、牢固。
    3、音、形、意,融汇记忆是幼儿最初记忆单词时事半功倍的方法,幼儿在英语学习的初始阶段,结合语音学习单词,不仅能够同时记忆单词与语音,而且单词还将被幼儿更牢固的记忆在脑中。
    4、语音学习除了教学发音外,还有助于提高幼儿正确拼写单词的能力,在幼儿尚未到达能够“拼写”的阶段,语音学指导是为幼儿奠定拼写基础的最有效的方法。
    5、语音练习是幼儿英语口语训练的基础,大量的教学结果表明儿童如果能够顺利地走过英语单词发音、阅读、拼写的阶段,那么他们日后在英语学习上的自信心将会与日俱增。
    据研究,英语单词80%以上都符合一定的发音规则,只要孩子掌握这些发音规则,并加以练习,就可轻松的做到看字读音,听音拼字,帮助孩子培养阅读兴趣,很适合英语初学者。
    在少儿英语教学中,教师可以通过创设情境、指导学法、提供机会、开展活动和严格训练等途径和方法,激发学生学习兴趣,帮助学生树立学习自信心,为学生们提供一个展示自己才艺的舞台,增加其自信心。
    最后,广州新东方夏令营的教学老师表示,通过鼓励的刺激,以激发学生的学习兴趣,在教学过程中对表现好的给予鼓励,并且使之渗透于教学的各个环节,有助于提高少儿英语的教学效果。

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