适合小学生参加暑期文化训练营

人文历史、传统文化类

课程目标1：探究内蒙文明，感悟民族发展历程。

在内蒙古博物馆，通过对古生物化石、历史文物、民族文物、革命文物四个基本陈列的参观，探寻蒙族文明发展及文化分类。

课程目标2：聆听成吉思汗传奇往事，解读历史意义。

通过博物馆参观及辅导员解读，了解成吉思汗在文化方面对蒙古做出的贡献。

课程目标3：了解牧民生活方式及风土人情，理解民族多样性。

访问牧民家庭，观察蒙族人家生活状态及特有风土人情；经过在内蒙四天深度体验，和家乡生活方式做比对，分析差异性，加强民族大融合的理解。

1、经典启蒙，国学力行。读书明理，力行近仁，晨诵四书五经，以通俗易懂的方式释义传统文化的内涵，将古之圣贤典籍的孝悌之义、仁义之学、谨信之道融入孩子的做人做事之中。特开设琴棋书画系列课程，提升孩子自我修养，完善人格，从衣食住行、扫洒应对、待人接物等基本生活中学习为人处事之道。

2、知仪守礼，课内修心。特制三性课程，基于孩子的物性，革除生命身体欲望，形成良好生活习惯；基于孩子的禀性，消弭恶性业力，化禀性，去情绪，让个性彰显，创作张力；基于孩子本性，回归本有性德，生发根本智慧，成就君子圣贤。用基于自然法则的教育实现孩子生命自我完善历程。

3、农耕体验，课外健身。田间劳作，劳筋骨饿体肤，知稼穑之艰难；山林穿梭，接收天地能量，体察万物生长。让孩子在爬山、远足、野外课堂与自然风雨中穿梭历练，感受生命的神奇潜能在自然里悄悄绽放。

4、创意场景，知德合一。通过山亲情游戏体验、山林夜路观星、篝火晚会、小组创意餐饮等计精巧、形式新颖的多元化、开放式的教学活动，弥补体制教育的不足，真正激发孩子们的求知兴趣和学习潜能，不同的授课专题能让孩子们全方位地体验学习的奥妙，给知识插上生命的翅膀，让道德和知识融为一体，焕发脑场活力。