在酷学酷玩北京游学英语营，有一个响亮的名字可谓无人不知无人不晓——化妆哥。化妆哥，何许人也？此男天生皮肤白皙，脸上总是透出淡淡的粉色，像是“略施了粉黛”，平易近人，面带哥哥般亲切的微笑，故得此称号。他混迹于一群玩闹的孩子中玩得不亦乐乎，也现身于北京游学英语营各种大大小小的活动和会议上。化妆哥不是别人，正是北京游学英语营的营长杨东国老师。

      在营里，被学生和老师们亲切地称呼为“化妆哥”，是杨东国欣然自得的事，他以为，“化妆哥”这种独特的个人标签能一下子拉近与学生的距离，容易很快给人留下印象，然后再用他的个人魅力完全征服学生。在学生们的眼中，化妆哥沉稳、细心、有胆识、敢担当，是整个北京游学营的大家长。工作中他认真、严谨，遇事不慌，沉着冷静，判断果决；生活中他细心贴心，孩子们的一切事情他都想要关心、照顾。而对于教课的老师，他并不把他们当下属，而是把自己当作学长，和大家一起工作，带领大家一同去做好一件事。现在，化妆哥这个称号越叫越响亮，正逐渐响彻整个酷学酷玩夏冬令营。

化妆哥的成长史

      殊不知，化妆哥的起步并不像现在这样“风云”，人的成长需要一个过程，而他的成长也同时见证了北京游学英语营的成长。2008年的时候，杨东国只是一个默默无闻的小助教，问他有没有想过自己会仅仅用短短3年时间做到现在这样——酷学酷玩项目经理、北京游学英语营负责人。他笑着说，当时的想法很简单，就是坚持做好自己认为正确的事。谈及自己的管理经验，化妆哥强调的不是自己的能力，更多的是他的团队。他说，做好一件事，靠一个人是不行的，一定要有一个好的团队。在酷学酷玩北京游学英语营，化妆哥一直都在坚持着他的原则：身教大于言传，若真心待人，收获的也定不会太差。其他人慢慢感受到了他的为人和处事方式，这样，一个团队的默契就培养出来了。他认为，团队一定要有积极向上、平等公平、鼓励创新的氛围，这样，大家在一起工作很开心也顺心。化妆哥把游学当作家，团队中的每一个成员都是他的家人，他希望能够尽量的关照。这也就是为什么，有些已经离职的老教师还会大老远地去营地探望同事们，因为一份情意在。

对教育的思考

      作为老师，在酷学酷玩的三年里，通过理论和实践的学习，化妆哥对教育的思考在不断加深。2008年他刚接触夏令营，从一无所知到初步了解，2009年他随领导一同南下，从别人那里汲取养料，2010年重整游学营，重新出发，他将“学”和“玩”两者的关系进行更进一步地梳理，3年的时间，化妆哥一直都在不断思考着何为育人、何为夏令营的意义。化妆哥说，酷学酷玩北京游学英语营做的事情，是“带着孩子寻找真理”，而非“教会孩子真理”。我们始终是一个推动者，是兴趣的激发者，是帮助孩子成长的角色。把握好自己的定位，才能得到孩子的认可，与孩子们沟通无碍。师表，表率也，榜样也。他认为老师们之间良好的关系定会在潜移默化中影响到孩子们，事实也确实如此，每到结营，孩子们之间都会依依不舍，就是结营之后，孩子们也经常和老师交流。他说，短短的7天里，我们的力量也许还不能改变一个孩子的本质，但是我们一定会对孩子们有积极的影响。有的时候，我们只是看着他们，遇到挫折，遇到困难，我们会让他们自己去找答案，让孩子自己学会成长和成熟，要比家长和老师伸手拉他一把更加有意义。这些宝贵的经历才是能让孩子们终身受益的东西，我们的夏令营也正是架在学校应试教育、家庭包办式教育和素质教育之间的一座桥梁，答案应该如此。

北京游学英语营的定位

        重新出发必须要重新定位，时代变化的很快，只有了解现在孩子们的思维方式、处世方式、成长的环境，我们才能知道他们需要的什么、缺少的是什么。化妆哥首先从打造自我开始，他开始关注孩子们喜欢的事物、孩子们的话题兴趣点，他开始重视着装，每件t-shirt上的图案都很新颖，从内到外都要诠释酷学酷玩的“酷”。然后，他逐渐找到了北京游学英语营的定位——快乐学习，体验式教育。新时代的孩子，他们的人生主题是“快乐”。快乐游戏，快乐学习，在亲身尝试中喜欢上成长的感觉。酷学酷玩北京游学英语营，以玩儿为核心，但更实质的，是以教育为灵魂。北京游学英语营开创了“城市任务”、“天安门爱国公众演讲”、“休闲之夜”等一系列项目，目的正是从各方面影响孩子，塑造孩子的健全性格。最为孩子所喜爱也最为家长所推崇的是城市任务，孩子们要自己挣路费到达目的地，这一过程中，他们会亲身体会到家长赚钱的不易，随之油然而生感恩的心态和对美好生活的满足感。

私下生活中，化妆哥告诉我说他热衷足球，最喜欢严谨的德国队。也许，正是这样一颗年轻的心，为孩子们着想的心，才能让化妆哥始终能牢牢把握孩子的需要，掌控酷学酷玩北京游学英语营的大方向。让每一个孩子都能在北京游学英语营中获得让他们受益终身的东西，化妆哥说，这是他最大的愿望。

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