家庭教育、学校教育、社会教育是教育的三大支柱，三者缺一不可

     搞好家庭教育，首先必须转变家长的观念，提高家长的自身素质，要采取多种方式对学生家长进行正确的成才观、人才观教育，使他们能正确地对孩子进行家庭教育。家长望子成龙，希望孩子受到更好的教育，这种心情是可以理解的。但是，如果对孩子提出不切实际的过高要求，忽视了全面健康的发展，或主观上要求孩子学得更好，而方法不对或不适当，都会导致适得其反的结果。近年来，随着素质教育的深入人心，家庭教育也越来越引起人们的重视。许多地方举办家长学校并创造了成功经验。尤其是相当多的家长主动学习家庭教育知识，教育观念发生了深刻变化，这是十分可喜的现象。但是，也必须清醒地看到，许多家长的家庭教育观和人才观还存在不少问题。有的父母素质较差，存在重智轻德、方法失当、简单粗暴的倾向。还有的父母溺爱过度，娇宠过分，对孩子产生了负面的影响。金华市那名中学生杀母事件的深刻教训之一，就是家庭教育的失败。家长要正确对待孩子，望子成龙，但不能逼子成龙。要以身作则，用律己正己的思想行为来影响孩子；要成为孩子的良师益友，充分尊重孩子的人格，学会循循善诱；要多鼓励孩子，对其缺点和不足要耐心加以劝导，讲求方法，提高孩子的自信心和上进心。家长对孩子不能只注意在校的学习成绩，也要关注思想品德方面的修养，注意他们在社会上可能受到的不良影响，否则好孩子也有可能变坏，有的甚至可能走上违法犯罪的道路。有的家长成天把孩子禁锢在家里学习，不注意开拓孩子视野，增长社会实践经验等，也不利于学生的健康成长。要帮助家长克服“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”等封建糟粕的影响。家庭教育应当由经验育人向科学育人转变，由片面注重书本知识向注重教孩子怎样正确做人转变，由简单命令向平等沟通转变，使家庭教育真正发挥应有的作用，为提高全民族整体素质打下坚实基础。

    为了全面推进素质教育，促进广大青少年健康成长，必须切实加强和改善对家庭教育的指导和管理。各级党政领导都有责任关心和支持家庭教育，各级教育部门更要承担起指导和组织家庭教育的责任，中小学、幼儿园要积极配合，热情帮助家长进行家庭教育。各级工会、共青团、妇联等群众团体要采取具体措施，进一步办好家长学校，开展丰富多彩的家长教育活动，推动家庭教育健康发展，形成全社会关心和支持家庭教育的良好风气。广大教师和各界专家要本着对民族未来高度负责的精神，以各种方式和途径，成为家庭素质教育的辅导者。如果全国三亿两千万个家庭，都能以素质教育为己任，我国的教育改革必将更加顺利地向前推进，教育事业必将更加蓬勃地发展。

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