成都新东方夏令营介绍，想要孩子把英语运用得和中文一样自然流畅，就一定要遵循孩子的语言习得规律。

    成都新东方夏令营介绍，语言的开发，早起步一定优于晚起步，而学龄前的儿童，语言发展的侧重应该放在听说方面。无数的研究都发现，学龄前口语能力越强的孩子上学后阅读能力越强。口语的发展，离不开语言的环境和口语词汇的输入，如果家长单方面认为孩子小，教那么多孩子也不会明白，所以提供给孩子的口语词汇量很小，或者觉得孩子小，上语言班没有什么成效，那么孩子就失去了学习的机会，他的听力理解和口语的发展肯定会受到限制。
    幼儿园里老师为孩子们读故事，口语理解能力强的孩子对于故事的理解更准确到位，能够发觉出新的词汇，询问老师是什么意思，进而习得新词汇。口语理解能力弱的孩子完全跟不上老师的节奏，觉得老师语速快，又有很多内容听不懂，到处都是陌生词汇，自然学习的兴趣和注意力就不会高。
    正确的做法是：
    针对学龄前幼儿的认知水平和兴趣爱好，以歌曲和小故事阅读为载体，重点训练学生听力理解及口语表达的能力。
    这些歌曲和小故事是用来“磨耳朵”的。因为歌曲在哼唱的过程中，因为韵律和节奏，肯定会有一些词的发音被弱化。依次点读能够帮助学生正音，并且建立阅读“从左到右，从上到下”、“词与词之间有空格”的常识。
    随后，要求孩子们打开自己的小书，看着书上的英文依次“指读”，让孩子们知道自己嘴上说的那个词到底长什么样儿。这样的视觉刺激帮助孩子建立了单词“音”与“形”的对应。 【纠错】