豆豆妈妈夏令营有了适合幼儿的图书，幼儿又将如何在教师的指导下进行阅读呢，现介绍几种主要方法.

    豆豆妈妈夏令营有了适合幼儿的图书，幼儿又将如何在教师的指导下进行阅读呢？现介绍几种主要方法：
    听读法：成人富有感情地把文学作品朗读给幼儿听，使幼儿在教师反复朗读的过程中既记住故事、诗歌，也学习优美的文学艺术语言，美国教育家杰姆。特来里斯一生致力幼儿智力开发，他提倡父母或教师每天为孩子朗读20分钟，他通过实践证明坚持听读可以集中儿童注意力，丰富孩子的词汇，激发想象，拓宽视野、萌发情感。更为重要的是可以使幼儿逐渐领悟语句结构的词意、神韵，从而为今后广泛阅读打下了基础。
    图读法：豆豆妈妈夏令营指导幼儿阅读以图为主的作品，选择作品时应考虑以下几个方面：内容生动活泼，富有感染力，或有助于陶冶孩子的情操，或有助于扩大孩子的视野，画面形象鲜明，色彩和谐，运用图读法时，成人要注意激发孩子观察图画的兴趣。同时，成人要具体指导幼儿由上到下，由左到右有顺序的进行观察。这时和重点是发展幼儿的视觉和进行早期语言教育。储存信息，促进语言的发生。
    点读法：成人和幼儿一起阅读，让他们一边用手指着文字，一边进行跟读。点读的作品篇幅要短，文字要大，语言优美，琅琅上口，便于幼儿读和记，动用点读法，可使幼儿在反复点读过程中既记住语句，又初识文字，对幼儿来说，识字虽不是目的，但点读法能使文字在幼儿大脑皮层的感觉中枢留下图形记忆，为以后阅读奠定基础。 【纠错】