三途径提高英语阅读能力
来源:本站原创 点击率: 发布: 2014-7-2
北师大夏令营介绍在英语学习中提高英语阅读能力的三个途径。
北师大夏令营介绍,要想真正培养逻辑推理能力,提高阅读水平,三途径提高英语阅读能力
养成二次阅读习惯 培养逻辑推理能力
我们要学会分析文章的结构,其实就是要提高逻辑推理能力。在平时阅读练习中,第一遍读文章时,我们应当模拟考试的紧张气氛,尽量高质快速。对完答案后,我们就有充足的时间再次阅读文章,第二次阅读文章的目的不再是获取信息,而是把握文章的布局安排,分析作者的意图。我们必须带着思考再次阅读文章,问问自己以下问题:如果自己写同样题目或题材的文章,会采取何种文章布局?如果我们自己设想的布局与作者不同,那么具体不同之处在何处?这篇文章与以前读过的同体裁文章相比,有何特点?
讲求速度的泛读是应试的技巧,要想真正培养逻辑推理能力,提高阅读水平,还非二次阅读不可。文章是永远读不完的,去读200篇各种模拟阅读题,倒不如踏踏实实读50篇地道的文章。
自己学写长句 克服长难句障碍
几乎每一篇阅读,总有一两句长难句。有许多同学分析不出什么名堂。听力好的同学不一定发音好,可发音好的同学一定听力好。同样,能写出长难句的人当然不会怕什么长难句。
我们应当找一本好的语法书,认认真真学习句子结构部分。一开始,应当学会如何写出简单的基本句型,然后再通过附加各种从句、插入语、非谓语形式,来逐步扩充句子结构。
分析长难句与扩充句子正好是反其道而行之,我们一步步“砍”去插入语、各种从句、非谓语形式,来获得句子主干。“欲简之必先扩之”,我们与其寻求各种长难句分析法,不如先学会自己写长句。
文章归类阅读 考前复习有奇效
阅读文章成千上万,如何把握规律才是关键。如果我们把自己读过的所有文章按照主题分类,比如分为校园类、医学类、家庭类、环境类等等,到了考前,再按类别复习这些文章,我们就不仅能系统掌握某一类别文章常用的词汇,也能把握该类文章的结构特点和出题规律。一开始就制定分类标准,每做完一篇文章就在其标题后或首句前注明文章的类别,这样到了考前,归纳起来就容易多了。
【纠错】阅读上一篇:提高英语阅读速度的四种方法
阅读下一篇:小学生英语音标及发音指导
- 北师大天生赢家好习惯想学营: 脑细胞总动员系列课程:训练学生时间观念,培养学生不让家长催促,自觉、快速、认真完成学习任务(克服磨蹭拖拉,克服被动学习…
- 北师大天生赢家好习惯会学营: 通过角色扮演,让孩子感到好玩和幽默的情绪有助于你在这个游戏中创造性的解决问题,从而引导孩子以积极的心态面对各种难题。…
- 北师大天生赢家好习惯乐学营: 将学习目标和时间管理有效地结合在一起, 训练学生明确学习目标、自己制定学习计划并高效完成学习任务。…
- 北师大好习惯“3+1”训练营: 训练营结束后,为了保证训练效果,豆豆妈妈专家团将对您的孩子跟踪一年,让孩子在训练营建立的好行为得到巩固强化,进而成为好习惯……