读写困难为什么来不及了

    女孩慧慧今年十二岁了，非常聪明，学习成绩也很好。所以家长在小学阶段并没有太在意，但是升入初中以后，慧慧的成绩一直很差，家长多方面查找原因之后，找到了症结所在：这个孩子很可能存在读写困难。孩子的症状的主要表现在：从小学一年级开始读课文添字掉字现象严重，到现在不完整无误地朗读文章。孩子文笔不错，但错字连篇，经常忘了字怎么写；数学经常不明白题意，计算出错多；英语经常忘记加“s”；回到家让她表述老师的意思，很难表述清楚。小时候有多动倾向，长大爱乱发脾气。家长一再表示，虽然孩子现在读初中了，已经错过了最佳的矫治时期，但是还是想参加矫治，希望孩子的读写能力能够得到改善，恢复正常的读写能力，在学业和心灵成长方面都得到一定的进步。

    读写困难是不可逆的，读写困难给孩子学习和生活方面的困扰，并不会随着年龄的增长而发生改变甚至消失。读写困难儿童最佳改善期7——12岁，所以家长一旦发现孩子的有读写困难，就应当马上去专业的机构核定矫治。

    据中科院心理所研究表明，学生之间的学业差异大多取决于阅读能力的不同，如果孩子在幼儿阶段没有获得应有的阅读能力，其后果将是严重的。研究表明，一旦儿童在一年级时出现读写困难，那么有90%的可能性，这个儿童在四年级时仍会遭遇学习困难，而且他在初高中面临学习困难的可能性也高达75%。因此，读写困难不能不引起我们的重视。

    如果孩子存在读写困难且年龄尚小，一切都来得及的时候，各位家长一定要积极参加训练矫治，让孩子恢复正常的学习能力，使其身心得到健康发展。