乐朗乐读夏令营解析阅读障碍

据乐朗乐读夏令营了解阅读障碍按照认知方面可以分为以下三种可能的亚类型：听觉、视觉、注意型阅读障碍。

　　阅读障碍广义上是指一种学习困难，它影响人们阅读时的流畅性和理解的精准性，它通常表现为语音意识、语音解码、正字法加工、听觉短时记忆、和快速命名等方面的问题。

　　阅读障碍与由其他问题如视神经或听觉神经损伤、教育条件限制等因素导致的阅读困难不同。大概有5%-10%的人们患有阅读障碍，但目前没有研究确定发病率到底为多少。

　　大多数阅读障碍都有学习困难，尽管研究表明阅读障碍是仅限于语言的学习困难。美国麻省理工学院的研究者发现阅读障碍患者也表现出声音识别能力的低下。

　　患有阅读障碍的成人他们的阅读理解能力很好，但与正常阅读者相比，他们的阅读速度更缓慢，在拼读和无意义单词阅读测验上的成绩也更差。由于智力与阅读障碍认知的发展过程彼此独立，两者并没有相互作用。