加拿大教育不同于其他欧洲国家，是非产业化的，所以学位学历的含金量还是相对很高的。但是由于一些信息的来源传达不够准确，所以让很多人对一些概念性的东西有误解，比如说“双录取”“排名”等一些概念理解错误，或者是有偏差，希望可以在这里帮大家明确一下。
误区一、任何学生都能申请双录取
有些网上的讯息说加拿大学校可以双录取，即没有语言成绩也可以申请某某大学。也就是说什么都没有也可以去加拿大xx知名大学读，其实这种想法是有偏差的。
所谓双录取是指，学校发两张通知书，语言+正课或者预科+正课。但是如何达到这个双录取的条件，里面大有文章。双录取的基础主要是在学生的条件达到了学校招生的学术要求，但是没有达到语言的要求。在此种情况下，有些大学可以允许学生在本校或者其他学校先上语言，上完语言班达到一定要求才可以拿正课，相当于有条件录取。但是他的好处就是在申请大学的课程时是享有优先权的。
其实，不论是考雅思，托福还是其他的一些语言课程，语言关是无论如何都要过的，只不过是个早晚的问题，以什么形式过的问题。很多的正课是要写论文的，大大小小的论文。如果语言关不过一定会影响到正课的某些成绩的。以我个人的经历来讲，适当的学习一些预科课程会让自己更快速的适应未来大学学习的节奏和状态。
误区二、申请注重学校排名
常常会被问到：“多伦多大学，ubc大学，那个排名高？怎么申请？”对于没有语言成绩，学习背景不理想，凭借这样的背景申请名校显然是不合适的，所以，量身定做学习方案是非常重要的。
第一， 加拿大大学的淘汰率问题，顺利进入不表示能顺利毕业，大学里面大一，大二淘汰率比较高，比如sfu第一学年，必须淘汰一定百分比的学生。如果全系排名，排在最后面的不论是多少分一定要被淘汰掉，这样的竞争方式保证了学校的教育质量。大学严谨的教学和每个学生不同的适应性，决定了学生四年尤其是第一年的学习表现。
第二， 其实如果学生以后的就业方向并不完全是研究型可以选择一些基础类大学或者公立学院，这些大学或者学院更重实际运用，教学风格与医博类大学不同，有很多co-op的机会，在同等的条件下，也许这类学校提供给学生的机会更多。
误区三、有足够的资金就能够获签
很多学生认为有足够的担保金就可以获得签证，其实不然。加拿大的教育更关注学生本身的学习能力，在加拿大，多数的财政经费来自政府，学校和移民局都希望优秀的海外学生来加拿大就读。学生如果能申请到加拿大一级学府，那么在担保金这一方面签证官也会网开一面放宽要求的。所以学习计划的合理性是加拿大签证的首要条件，其次才是有足够的资金担保。
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