跟学生在一起，很幸福

    清华大学夏令营介绍到： 吴冠英 清华大学美术学院设计分部副主任，信息艺术设计系教授，博士生导师。担任中国美术家协会动漫艺术委员会副主任，文化部扶持动漫产业部际联席专家委员会专家委员等职。主要研究方向为动画设计和插图设计。2008年北京奥运会吉祥物“福娃”的设计者之一、残奥会吉祥物“福牛乐乐”设计者，并主持设计2011年辛卯年生肖(兔年)邮票。曾获北京奥运会、残奥会特别荣誉奖，2006年度宝钢优秀教师奖，北京市高等学校优秀青年骨干教师称号，中国漫画杰出贡献奖等奖项。2012年获北京市高等学校教学名师奖。
　每学期美院学生开始选择限选课的时候，总有一位老师的课“火爆”异常，同学们蜂拥而至，“抢”到后欣喜不已。提起他，同学们都打开了话匣子：

“他的课特别生动，活泼又有带入感，他喜欢和学生分享艺术的新鲜感受！”

“他是中国动画专业的学科带头人之一，‘动画设计’还是国家精品课程，从他那里能学到很多东西！”
　“他是一位 ‘很萌很可爱’的老师，始终有一颗年轻的心，亲切又不失严谨，可爱又让人尊敬！”
　这位让同学们既喜欢又敬仰的老师，就是清华大学美术学院信息艺术设计系教授、2012年北京市高等学校教学名师奖获得者吴冠英。
与孩子们共享“艺术财宝”
　30个年头的教学生涯，吴冠英从来没有厌倦过。“跟学生在一起，是一种享受。”他倚靠在椅子上娓娓道来。“我把积攒多年的知识和心得传授给学生，眼看着一个个孩子慢慢长成有创造力、生存力的成年人，这是件相当幸福的事情。当然，设计师需要永远保持年轻的心态，需要了解年轻人的审美层次和趋向，因此跟孩子们在一起永远不会老。”
　吴冠英给学生们准备了一个“宝库”，他把自己目前已经掌握的所有资料，包括世界各国难以搜寻到的各类优秀动画作品都放在了公共电脑里，希望学生们能在这里挖掘到自己的“艺术财宝”。“爱学生，就会毫无保留地把自己的研究材料和心得都与他们分享。”吴冠英强调，“没有不能让学生共享的东西，一定要让它们发挥最大效用。”
　当然，设置这个“艺术宝库”时吴冠英还有更大的期待：“只有让学生们见多识广，全面了解国内外的动画动态，才能进一步培养他们的创新能力。”吴冠英指出，创新能力不足一直被视为中国动漫产业的软肋，“要创新，首先要看得多，要仔细研究人家为什么那样做，才能得到启发。”
　对于如何培养学生的创新能力，吴冠英有自己的想法：“创新也是有一定规律的，看起来灵感乍现生成的东西其实要有深厚的积累作铺垫，而这种积累是可以通过人为的努力去实现的。”